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小创意,大启发 小创意，大启发 一． 蛋糕盒的启示 案例背景： 程家豪是我们班一名男孩，他性格活泼好动，十分聪明，又很会玩，常常想出一些稀奇古怪的玩法，令老师防不胜防。因此，他经常违反纪律，没少挨老师的批评，也是班上有名的小捣蛋，多数幼儿不爱跟他玩，因为和他玩了后常会发生“料想不到”的事，但却有陈龙凯等几位幼儿做他的小尾巴。久而久之，他便成为我们老师心目中的“皮孩子”，当然也是我们关注的重点。 案例描述： 有一次游戏活动，幼儿的游戏时间到了，程家豪和陈龙凯等四人悄悄地离开我安排好的室内区域游戏活动，溜出教室，从一堆垃圾里拣到一个泡沫蛋糕盒来当足球踢，当帽子戴，玩得可带劲了。我看见他们的疯劲，马上进行了阻止。 反思： 事后，我常想：一个废弃的蛋糕盒，却能让孩子们玩的如此尽兴。这从某种角度上是不是反映了我们为孩子提供的许多玩具并没有真正满足幼儿创新的需要。看看教室里是逼真性玩具多，半成品、废旧材料提供的少，有的比真的事物还漂亮，但却不能使幼儿保持长久的兴趣。为此，我想玩具中是不是提高半成品，甚至是废旧材料的比例，把制作玩具看作是游戏的一个过程，让幼儿共同参与，以满足幼儿的创新意识的需要。于是一个念头在我脑海中闪烁：我是不是可以利用废旧材料设计一系列游戏活动来满足幼儿的创新意识的需要？ 二．“百宝箱”真好玩 案例背景： 自从有了蛋糕盒的启示后，我请孩子们一起收集非就材料，如：纸盒、箱子、ji毛、棋子、麻将牌等，让他们想出各种玩法，我们就此成立了“百宝箱”这一区角活动。以后，在每次活动中，我都能看到孩子们的聪明才智，玩得不亦乐乎。 案例描述： 实录一： 卞子音来到“白宝箱”区，想了想，做什么东西呢？我来做一个我看到过的动物吧！只见她先找了一个护手霜的盒子，看了看说：“这个做动物的身体。”再找了四个麻将牌来做动物的脚，最后说又找了一张长方形的硬板纸做了动物的翅膀。她很开心地把作好的动物拿给小朋友看，拿给我们看。从这个事例中可以看出废旧物品对孩子来说是无与伦比的宝藏。 实录二： “叮叮叮”你们听是什么声音？我看见周建在一个话梅罐子里放了女孩子头上用的一个小熊，不停地摇晃着。“哦”，原来是这个发出的声音。小 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课