小学二年级下册教师小结：朗读决定一堂课的成败.docVIP

小学二年级下册教师小结：朗读决定一堂课的成败 这是我第一次尝试着上略读课文，说是尝试，确切的说是仅此一课，别无选择。上就上吧！打开书本，反反复复读文本，不下十遍，一片茫然，不知所措，无从下手。 这是小学二年级下册最后一篇课文《阿德的梦》，本篇课文主要讲述了阿德所梦见的一些未来世界中发生的趣事，里面包含着很多的科普知识，就是这些科普知识，让我茫然无措。介绍的多了，我怕上的像品社课，没有语文味；不讲，这篇课文就缺少了最大的乐趣，孩子会觉得没劲……在讲与不讲之间，我思前想后，最后决定要讲，就是尽量少牵涉到。 也许是我把关注点过多地放在这堂课的教学设计上，因此在今天的执教中，出现了偏差。在朗读时，孩子们竟然出现了拖调、拉腔、甚至于类似在唱儿歌……我很清楚的感受到这一现象，可是一时间，我却忘却了该怎样及时地去进行调控和指导。结果，整堂课下来，让人在听觉上造成了很大的疲劳，这是一大败笔。 我知道，朗读的指导并不是一堂课就能解决的事，这需要教师在平时的教学中不断的指导。孩子朗读的好与差，直接关系到本堂语文课的成败，因此，朗读在语文课上占有很大的位置。 “把教师自己的优势转化为学生的优势，这才能看出教师的本事。教师自己行，那不是行，要学生行才行……”王爱民老师的一席话，点醒了我，让我彻底明白自己的问题出在哪里，不是别的，只是认识。认识上的偏差，让我在一定程度上偏离了语文教学的重点指导——朗读指导。 说起朗读，这可以说是我一直在思索，同时也在尝试的问题。除了上课的时间外，我也利用一些其他的时间对于《每日一诵》这本书中的二哥进行指导朗读，我发现，在朗读儿歌、儿童诗、一些古文诗词的时候，孩子们的兴趣比较大，因此也朗读得比较好。但是在文本中，孩子们往往读不出这个味道来。因此，我觉得兴趣很重要，要让孩子自己想念，喜欢朗读，这样，我想会更事半功倍。 再者，我的心中一直存在着这么一个疑问，科普类的文章，在朗读上的要求是课文读通、读顺、读准，至于怎么有感情，也没有必要去强调。在前前后后朗读本篇文章后，我实在无从找到一个语言点，一句精彩的话语来进行反复推敲、着磨，因此我放弃了常规的教法，以寻找未来世界和现实世界的不同之处为主线来展开教学，结果还是重了科普味，少了语文味，因此，我还要尝试着再备一稿来试着减少科普味，增加语文味，也请博友们出谋划策。谢谢！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩!