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4.12 从计划经济到市场经济 教案（人教版必修2）
一、教材分析
《计划经济到市场经济》是人教版高中历史必修一第四单元《中国特色社会主义道路》第2节课的教学内容，主要了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。本节内容是本单元的关键点，既是建国以来经济建设的发展与曲折的转折又是第13课《对外开放格局的初步形成》的政策基础。
二、教学目标
1．知识目标：
掌握社会主义市场经济体制建立的主要内容；理解其必要性和重要意义。
2．能力目标：
搜集丰富的历史和现实生活资料，讨论计划经济、市场经济的利弊得失，探究市场经济与现代化的关系，培养学生查找资料、分析论证历史问题的能力。
3．情感、态度和价值观目标：
通过本节教学，使学生明白在中国共产党的正确领导下，我国经济体制改革在理论与实践上都取得了丰硕成果，从而更坚决地跟党走，坚定社会主义必胜的信念。
三、教学重点难点
重点：社会主义市场经济体制的建立
难点：社会主义市场经济
四、教学过程
［复习提问导入新课］
建国以来经济建设的发展和曲折说明了什么问题？这些问题的成因是什么?它给我国的社会主义建设带来了哪些问题？
为什么说十一届三中全会是党和国家的重大转折?
（多媒体课件出示课题）从计划经济到市场经济
［推进新课］
一、伟大的历史转折
阅读教材54页第一自然段，思考问题：
1.十一届三中全会是在怎样的历史背景下召开的？
2。这次会议的主要内容有哪些？是如何使党和国家的工作重心发生转移的？
3。此次会议召开有何重大历史意义？
背景：历史的徘徊和真理标准问题的讨论。【引言阅读：“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席做出的指示，我们都始终不渝的遵循。”概括为“两个凡是”。其实质是继续坚持左倾错误。导致文革结束后我国在徘徊中前进。于是导致开展真理标准问题的讨论。】
内容：思想路线：确立解放思想、实事求是的思想路线。政治路线：“以阶级斗争为纲”转为以经济建设为中心，改革开放（改革生产关系和上层建筑、权力下放、精简机构）。组织路线：审查解决重大冤假错案以及领导人的功过是非问题。
重大意义： 十一届三中全会是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 （阶级斗争为纲---经济建设为中心 新道路、新时期、新领导）
教学拓展：
历史上的四次重大转折会议：八七会议---大革命失败到胜利；遵义会议----红军长征生死攸关的转折；七届二中全会----工作重心由乡村到城市；十一届三中全会----工作重心左倾错误到经济建设。
20世纪三次历史巨变：辛亥革命---推翻清统建立共和；中华人民共和国成立----结束双半建立社会主义；十一届三中全会----进入社会主义现代化建设新时期。
二、经济体制改革
【展示材料】
凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
说凤阳道凤阳，凤阳是个好地方。自从出了朱元璋，十年倒有九年荒，大户人家卖牛羊，小户人家卖儿郎。奴家没有二郎卖，身背花鼓走四方。
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