16高考之作文立意方法全面指导.docxVIP

2016高考之“作文写作方法”指导（请同学们逐字阅读、认真领会、灵活运用）黑龙江省宝清县第二高中黄玉梅一、要点提示：1、在《2015语文考试大纲》中，作文部分仍然将“符合题意”放在了首位，所谓“符合题意”，就是作文不能脱离材料的含意。所以，立意是第一要著。准确立意，就是作文得到40分以上的基本前提。2、纯材料类型的作文，虽然立意角度多样、写作灵活，对学生的限制少了些，但，不能否认的是，每篇材料都会有最佳的立意角度。能从最佳角度立意，是保证作文在高考中获得45分以上的基本条件。3、我想强调一下，一篇作文的立意不只有“对”与“错”的区别，还会有“深”与“浅”的区别。一篇作文，有的需要我们谈“个人的奋斗与拼搏、价值观与人生观对自身的作用、影响”（如以“坦然”为题的作文）；有的则需要我们谈出个人的行为对他人、对社会有怎样的影响（2013年新课标卷的“同学关系”，2014的给野生动物喂食所折射出的“溺爱”），或社会对某种精神的呼唤、直接关注整个社会普遍存在的现象、问题（如2012高考作文的“给船补漏洞”呼唤“不以善小而不为”，2011课标卷的“中国崛起”，）。——那么，如果一篇作文,从个人、社会两个角度谈都不跑题的话，显然是后者显得更有深度，也更有现实意义。——如果一篇作文本来就应该从社会角度谈，而你却没有注意到这种限制，写成从个人角度谈了，结果只能是偏题了，最高分数也不会超过44分。（如2013年哈三中一模的珍惜水资源，就不可写成珍惜生命或珍惜某种情感）不管怎样，同学们一定要有这样的写作意识：1、能关照到人生的，就不要只写自己； 2、能关照到社会的，就不要只写人生；3、或者可以写成：“个人——集体——国家（或社会）”“个人——自然”这样的递进关系，也可以使文章显得有层次，有深度，有时代感和使命感。总之，要想使文章有分量，就应具备以下中的一点：或者显示出对社会的高度关注，表现出一定的社会深度或广度；或者显示出深厚的历史文化内涵，能使读者从你的作品中透视出文学或文化的影子。二、立意方法1、议论抒情类。即：所给的材料属于议论抒情式的语段，那么，它的立意方法是：直接找出材料中的关键词句，提炼或概括出一个“主题词”，并以之作为立意的核心，来构思作文。如；（2012山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败为灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。其中的“以担当中国改革发展为己任”“不可以失败为灰心，亦不能以困难而缩步”“猛力向前，应乎世界进步之潮流”就是关键句，只要围绕“以担当中国改革发展为己任”这个观点来构思，就不会跑题。（这段材料在立意时，就必须关照个人对社会的作用。）2、寓意类（故事或生活现象）。即：所给的材料是一个有人物（或人格化了的动植物——这样的材料一定要看出事物的象征义）、有情节的小故事，或者是某种生活现象，那么，它的立意方法一般有三种：（这三种方法有时是可以同时关注的）①抓关键词句：故事中能够体现出人物（或事物）思想性格、心理状态、观点态度、行为特点等的词语或句子，尤其是出现了两次以上的词句。有的可以直接提炼使用，有的则需自己概括。（如2012高考新课标卷“那只是顺手做的一件小事”可以概括出“举手之劳”）②抓故事的结局，然后用“由果推因”法。一个故事中可能只有一个人物形象，也可能有多个人物形象。如果有了一个结局，通常是有多个原因的，同学们应从主人公的角度去把握原因，然后进行立意，才更容易切合材料的含意，也就不会跑题了。——（还要关注故事中的配角对主角所起的作用，让主角与配角之间形成某种逻辑关系。否则，也容易偏题。）如：（2013课标卷1）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。点拨：由果推因，钻石切割成功，是因为年轻徒弟的勇气，敢于动手。但还应该注意到“他们都不