2011-2012五年级上册语文计划.docVIP

2011—2012学年度第一学期 五年级语文教学计划这个班学生大多聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可。其中部分学生的学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，有少部分学生的学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，个别学生的书写要进一步加强训练。 弱势学生名单：薛梦祎 丁宇 五、课堂教学计划 （一）教学要求 1. 第一单元：“园丁之歌”，体会对老师的感激和怀念之情。 2. 第二单元：“自然的奥秘”，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱自然、探索自然 3. 第三单元：“故事集锦”，读懂故事内容，从中获得教益。 4. 第四单元：“无私奉献”，学习伟人们无私奉献的精神，懂得人生的快乐在于付出。 5. 第五单元：“祖国各地”，培养学生热爱自然、亲近自然的情操，增强民族自豪感、自信心。 6. 第六单元：“百折不饶”，学习持之以恒、滴水穿石的可贵精神，只要有坚定的信念就会有希望。 7. 第七单元：“走进名著”，陶心养性。 （二）教学措施 1.坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。 2.明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。 3.切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 4.指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。 5.开展帮教结对活动，对后进生实行家校联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。 6.做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。 六、课外实践活动教学计划 （一）教学要求 新的《语文课程标准》指出：“语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展”，“应拓宽语文学习和运用的领域”。语文教学不仅是过去那种以课堂教学为主的校园活动，不仅仅注重于考试知识，而且增加了“语文综合实践活动”，培养学生课外调查和搜集资料的能力，“名著导读”等对学生的课外阅读量有了新的要求。而语文课外实践活动正是适应这种新的要求，把语文教学由过去的单一课堂教学引向课外，实现全面提高学生语文素养这一教育目标的新形式。 （二）教学措施 课内与课外相结合，以课外学习为主。是成果展示活动的能否顺利进行的关键。教师要作好协助、督察、指导、纠正等工作。 1. 重视文化的传承和语文的美育功能 2. 努力探索教学新方法 3. 在合作中进步 七、教学进度 周次 教学内容 教学要求 教学时数 第一周 （9. 1-9.2） 学习习惯 让学生养成良好的学习习惯 3 课外实践活动 制作卡片：读书笔记 第二周 （9.5-9.8） 第一单元 体会作者对老师的感激和怀念之情。 5 课外实践活动 演讲：老师，您辛苦了 第三周 （9.13-9.16） 上四天 第一单元 充分理解并背诵古诗两首 4 课外实践活动 农村谚语、俗语整理 第四周 （9.19-9.23） 第二单元 感悟大自然的美 6 课外实践活动 做小记者”、“答记者问” 第五周 （9.26-9.30） 第二单元 体会变色龙等动物的可爱之处 6 课外实践活动 读书心得交流会 第六周 （10.8-10.14） 上七天课 第三单元 理解成语故事中包含的道理 7 课外实践活动 办手抄报 第七周 （10.17-10.21） 第三单元 引导学生体会伊索语言的结构特点和语言特点 6 课外实践活动 观察大自然，口头或书面表达自己的观察所得 第八周 （10.24-10.28） 第四单元 ?缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀 6 课外实践活动 读报 第九周 （10.31、11.1-11.4） 第四单元 引导学生浏览一组课文，关于人类面对具有世界性灾难的表现 6 课外实践活动 欣赏性诵读 第十周（11.7-11.11） 第五单元 感受鼎湖山泉水的美妙 6 课外实践活动 拓展性阅读 第十一周（11.14-11.18） 第五单元 体会作者从哪几个方面写瀑布 6 课外实践活动 写见闻《我们的学校被包围了》 第十二周（11.21—11.25） 第六单元 体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神 6 课外实践活动 排练课本剧 第十三周 （11.28-11.30 12.1-12.2） 第六单元 引导学生体会这样文章的写法 6 课外实践活动 制作书签 第十四周（12.5-12.9） 第七单元 体会鲜明的人物形象 6 课外实践活动 网络上学习 第十五周（12.12-12.16） 第七单元 理解并背诵古诗 6 课外实践活动 制作卡片：我喜欢的名人名言 第十六周（12.19-12.23） 练习7 让学生了解一些朝代 6 课外实践活动 演讲比赛 第十七周（12.26-12.30