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小班科学活动：有趣的蚕豆 一、设计理念：我班的幼儿大多都是城里的孩子，很少看到蚕豆，对蚕豆这种植物也缺乏认识。因此，我利用蚕豆这一乡土资源，设计了这么一个科学活动，通过出示蚕豆娃娃，引起幼儿的兴趣，观察认识蚕豆荚、蚕豆，最后品尝蚕豆食品。这些环节，让幼儿对我们乡土资源——蚕豆有所认识。 二、活动目标： 1、通过掰蚕豆，让幼儿感知蚕豆的特征和用途。 2、产生操作探索蚕豆的兴趣。 重点：通过掰蚕豆，让幼儿感知蚕豆的特征和用途。 难点：产生操作探索蚕豆的兴趣。 三、活动准备： 每位幼儿1—2粒蚕豆荚，各种蚕豆食品若干。 四、活动过程： 活 动 过 程 设 计 意 图 、出示蚕豆娃娃，引起幼儿的兴趣。 教师出示蚕豆娃娃的指偶： 你们认识我吗？你们知道我是谁吗？我就是蚕豆娃娃。 与小朋友们互相问好。 、认识蚕豆荚的外形特征。 1、引导幼儿认识蚕豆荚的的形状和颜色。 2、让幼儿摸一摸，体会摸上去的感觉。 3、你觉得它像什么呢？ 教师小结：这叫蚕豆荚，蚕豆荚是绿色的，长长的，两头尖；摸上去有点毛；捏一捏，硬硬的；像小船，像月亮。 三、认识蚕豆的外形特征。 1、看一看，里面的蚕豆的形状、颜色。 2、摸一摸：有什么感觉。 3、闻一闻：有什么气味。