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小班绘本阅读《小猪的妈妈不在家》活动案例 活动名称 小猪的妈妈不在家 活动形式 分组 执教者 黄菲 班级 小班 活动时间 2010年12月2日 活动目标 1、逐页阅读画面，理解故事中各种动物的特征与故事情节的关系。 2、体会父母与子女的亲情。 3、用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。 活动准备 1、大绘本《小猪的妈妈不在家》。 2、图片：大象、牛、袋鼠、鸟。 活动过程 时间 教师教学策略 儿童学习策略 过程反思 2分钟 8分钟 4分钟 2分钟 一、以谈话的方式，激发幼儿阅读的兴趣。 教师：“小朋友，你们的妈妈爱你们吗？” 教师：“你们的妈妈是怎么照顾你们的？” 教师：“有一只小猪，他的妈妈出远门了，她会请谁来照顾小猪呢？” 教师：“今天，黄老师带来一本好看的书，我们一起来看看。” 二、师生共同阅读绘本。 出示大绘本《小猪的妈妈不在家》，逐页阅读画面。 重点提问，帮助幼儿回忆故事内容。 三、迁移幼儿经验，表达对父母和他人的感激之情。 幼儿根据自己