2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第七章第3课时..pptVIP

2.如图，正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别为棱C1D1，C1C的中点，有以下四个结论： ①直线AM与CC1是相交直线； ②直线AM与BN是平行直线； ③直线BN与MB1是异面直线； ④直线AM与DD1是异面直线． 其中正确的结论为________(注：把你认为正确的结论的序号都填上)． 解析：直线AM与CC1是异面直线，直线AM与BN也是异面直线，故①②错误． ③④ 异面直线所成的角 3．(2014·武汉市部分学校高三调研测试)在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AD＝1，AA1＝2，M是棱CC1的中点． (1)求异面直线A1M和C1D1所成角的正切值； (2)求证：平面 ABM⊥平面A1B1M. 因对平面概念理解不清致误 (2013·高考江西卷)如图，正方体的底面与正四面体的底面在同一平面α上，且AB∥CD，则直线EF与正方体的六个面所在的平面相交的平面个数为________． 4 (1)要明确平面、直线的内涵，增强空间想象能力． (2)要分清空间中的点、直线、平面的位置关系与平面中的点、直线、平面的位置关系是不同的． 已知A、B、C、D是空间四个点，命题甲：A、B、C、D四点不共面，命题乙：直线AB和直线CD不相交，则甲是乙成立的(　　) A．充分不必要条件　　　 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：因为A、B、C、D四点不共面，则直线AB和直线CD不相交，反之，直线AB和直线CD不相交，A、B、C、D四点不一定不共面．故甲是乙成立的充分不必要条件． A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第七章 立体几何 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第3课时　空间点、直线、平面的位置关系 第七章 立体几何 1．四个公理 公理1：如果一条直线上的________在一个平面内，那么这条直线在此平面内． 公理2：过________________的三点，有且只有一个平面． 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们_______________过该点的公共直线． 公理4：平行于同一条直线的两条直线__________． 两点 不在一条直线上 有且只有一条 互相平行 温馨提醒：(1)公理中的“有且只有”一个平面的含义是：平面存在，而且唯一，“有且只有”有时说成“确定”． (2)公理1的作用是判断直线是否在某个平面内；公理2给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法；公理3的作用是如何寻找两相交平面的交线以及证明“线共点”的理论依据;公理4是对初中平行线的传递性在空间中的推广． 平行 相交 任何 (3)定理 空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角______________． 温馨提醒：(1)异面直线不同在任何一个平面内，没有公共 点．不能错误地理解为不在某一个平面内的两条直线就是异面直线． (2)异面直线不具有传递性，即若直线a与b异面，b与c异面，则a与c不一定是异面直线． 相等或互补 3．空间直线与平面、平面与平面的位置关系 图形语言 符号语言 公共点 直线与平面 相交 a∩α＝A ______个 平行 a∥α ______个 在平面内 a?α ______个 平行 α∥β ______个 相交 α∩β＝l ___