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焉耆县第一小学 刘芹芹 自学指导： 请同学们自由朗读课文1-6自然段，思考：安静是一个怎样的孩子，注意用“ ”画出最打动你的词句，品读感悟。（3分钟后检测） 安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢 慢地伸出双手，在花香的引导下， 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月 季花。我几乎要喊出声来了，因为 那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 穿梭 磕磕绊绊 流畅 “悄”在字典中的解释 qiǎo 1.? 忧愁：～切。～怆。～然落泪。 2.? 寂静无声：～然无声。～寂。～静。～声。 安静的手指悄然合拢，竟然拢 住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁 着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性抓住了。 安静的手指（ ），竟然（ ）了那只蝴蝶，真是一个奇迹！（ ）眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性（ ）了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵（ ）了一个她完全没有体验过的地方。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 张望 张望 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手