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跌倒 导入 　　　同学们，你们一定读过很多现代诗，今天我们再来学习一首 《跌倒》　　　 作者--牧也 台湾诗人，19岁时被台湾现代派诗人杨唤的诗感动，于是放弃了学习多年的西画，改以文字画画，于是写出了千首以上诗作。 1、自己读课文，读准字音，读通句子。 2、同桌互相认读书后生字，并扩词。 检测—集体 1.我能正确认读生词： 静谧 滋润 2.范读课文，听准字音与停顿 3.我能正确、流利朗读课文。 小组合作，理解诗意（一） 轻声自读第一小节，思考： (1)诗歌中写到什么事物跌倒了，跌倒后带来了什么? (2)组内合作探究：诗歌中，三个“跌倒”的含义分别是什么？ 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 太阳，跌倒了 才有了静谧的 夜晚 参考 三个跌倒的含义： 指秋风吹落了叶子。 指云遇到冷空气凝结成水滴降落下来。 指傍晚太阳落山了。 说明：任何事物都有好坏两方面。 小组合作，理解诗意（二） 1. 默读第二小节诗歌，思考：文中两次提到“跌倒”都是指什么说的？ 2.你跌倒过么？你害怕跌倒么？ 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 小节 1.课题“跌倒”比喻什么？学习本文后，你在做人方面有什么收获？ 1.仿照第一小节，续写一两句 仿写范文 星星，跌倒了 才有了划过的流星 雨，跌倒了 才有了一条条活泼欢快的