6唯一的听众西师大版答辩.pptVIP

思考问题 1、文中的“唯一的听众”指的是谁？ 2、为什么称她为“唯一”的听众呢？ “唯一的听众“是指谁？ 老妇人（老教授） 生字： jù zǔ zhòu bèi 锯子 诅 咒 长 辈 béng tán 甭 去 天方夜谭 近义词： 沮丧—懊丧 庄重—稳重 懊恼—烦恼 打扰—打搅 羞愧—羞耻 浮现—显现 蹑手蹑脚—轻手轻脚 隆重—盛大 和谐—协调 慈祥—慈爱 珍藏—收藏 反义词： 沮丧—兴奋 庄重—轻佻 懊恼—庆幸 羞愧—荣耀 慈祥—凶恶 幸福—痛苦 珍藏—丢弃 熟练—生疏 多音字： liū （溜冰） ?lè? （快乐） liù （大溜） ? yuè?（音乐） ?xuē?（剥削） hǎo（好人） xiāo（削皮） hào（爱好） mó? （磨练） mò? （石磨） 解词： 1.绝妙：极美妙；极巧妙。 2.懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神 不振。 3.幽静：幽雅寂静。 4.抱歉：心中不安，觉得对不住别人。 5.羞愧：感到羞愧和惭愧。 6.蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 7.荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得 奇怪的程度。 分段：可分为三段： 第一段（1）：写“我”由于不忍心让家人再受“折磨”，决定去小树林练琴。 第二段（2~7）：写老教授谎称自己“耳聋”，在“我”练琴时，给予了“我”无私的帮助。 第三段：（8）：写当“我”面对成百上千的观众时，总会想起那位老人。 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。并说说你从中感受到了什么。 1.“是我打搅了你吗?小伙子。其实，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 2.“我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 2.不过，我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” 2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。 一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。 从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励；读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴；读出了老人对“我”提出的更高的要求。 因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。 佳句赏析： 1.用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。 用 “白痴”形容“我”拉小提琴的水平，这对“我”来说是一个十分沉重的打击，为此，“我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的评价，我下文“我”走出家门，到林中练琴做了铺垫。 2. 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像幽幽的小曲。 2. 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像幽幽的小曲。 这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了“幽幽的小曲”，形象地说明“我”对拉好琴重新找回了自信。正因为如此，“我”才会庄重地架好小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 3. 我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。“我”希望自己能在这优美的环境中拉出好听的歌声，可偏偏琴技不高；不希望有人听见自己在拉琴，却偏偏被老人发现了。 4.我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。 (老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价，第一次听到陌生老人的称赞，尽管是个聋子，但“我”还是充满了快乐。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。 5.我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐。而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。老人并不指点“我”如何拉琴，她是用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。在她的激励下，“我”终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻苦。这句话反映了老人与众不同的教育方法。 6、 她常常对说，我的琴