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三年级英语教学设计 黄甫学校 任娇 课题名称 Unit 5 Let’s eat! B Let’s learn Let’s do 教材分析 本单元是本学期的第五单元，学习的主题是食物，本课时是本单元B部分的第二课时Let’s learn Let’s do。 Let’s learn: 本部分以孩子们在快餐店用餐为语境，主要学习关于食物和用餐的单词和句型：cake, fish, rice, water. Can I have some water, please? Here you are.要求学生能够听、说、认读。 Let’s do： 本部分主要是利用几个食物用餐短语（Drink some water. Eat some fish. Eat some rice. Cut the cake.），强化单词的音和义之间的联系，为下一步学习做好铺垫。 学情分析 小学三年级学生具有好奇、好动、喜欢游戏，乐于参与和表演，对英语学习兴趣浓的特点，但这些并不能持久，因此，要创设一定的情景，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学，使学生始终处于新鲜，求知欲旺盛，学习情绪高涨的氛围中。 在学习本课之前，学生已经具备下列语言知识和技能：能够听、说、认读一些食物类的词汇，