三年级科学倾听声音.pptVIP

随堂练习: 1.在池塘边能听到( )发出的( )声音. A.小羊 B.青蛙 C.汪汪 D.呱呱 2.敲击鼓面看到豆子在跳动,说明鼓面( )发出声音. A.振动 B.不动 3.做钢尺发声实验时,拨动尺子后立即用手按住它,这时尺子( ) A.继续发声 B.停止发声 C.声音变高 * 在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。 执教：山西阳泉市矿区东四尺小学张海霞 冀教版小学科学三年级 (下册) 第三课 学习目标： 活动一：寻找：声音 活动二：观察：物体发声时的现象 活动三：讨论：声音停止时的现象 寻找声音 听一听，这是谁发出的声音？你还听到过那些声音？ 我们生活的世界充满了各种声音 请大家用“我在……听到了……发出……的声音”的形式，向同学描述自己听到的声音。比一比，谁模仿得更好。 小例子： 我在花园里听到了小猫发出 的声音。 我在小河边听到了河水发出 的声音。 我在----听到了----发出 的声音。 关于声音，你还想知道些什么？ 问题1： 为什么，口哨会发出声音？ 问题2： 为什么，敲鼓会发出声音？ 问题3： 为什么，沙锤会发出声音？ 你们