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第一单元 世界大舞台 第一课 生活在地球村 第1课时 地球村的形成 学习目标 1.了解地球概况和人类概况，准确定位自己的生活环境。 2.学习掌握地球“变小”的原因，从交通工具、通信方式、网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是科学技术的飞速发展 重点: 地球村的形成原因 难点: 1.中学生如何面对网络 2.对比古今通信方式，分析他们的优缺点 学习过程 一、导入： 我们学习过地理知识，地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球，那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今天我们共同来学习“地球村的形成” 二、快乐自学 1.认真阅读教材P2-5，了解地球概况和我们的生活环境，感悟地球村。 2.思考：你知道哪些交通工具，我们可以通过哪些方式与外界沟通？ 3. 互联网给我们的学习和生活带来了什么影响？ 积极影响： 消极影响： 4.读课本P4—P5阅读两则材料，思考“天涯若比邻”的真正含义。 5.你知道哪些与网络有关的新名词？ 三、展示、讨论和点拨 1.地球“变小”的原因。 2.我们在学习和生活中应如何使用网络？ 四、小结 地球在“变小”—— 交通工具的飞速发展 神话成现实 —— 通信技术的更新换代 全球尽在网中——网络技术的全面运用 五、拓展探究 网络的利与弊，我们青少年学生在网络交往中要注意些什么？ 六、达标检测 1．现在有了互联网，我们可以发电子邮件与朋友交流，可在网络上与别人聊天，可在BBS里发表自己的看法，可以获得大量的信息，这说明（ ） A．互联网对我们青少年有利无弊 B．互联网能提高我们中学生的道德修养 C．互联网可解决一切问题 D．互联网可促进中学生能力的发展 2．一个中学生，他在网吧一呆就是六天六夜，对此认识正确的是（ ） ①他很有毅力 ②他在网络游戏方面有特殊才能 ③这样下去，会荒废自己的学业④这样只能损害自己的身心健康 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3. 现如今人们的生活水平提高了，通迅方式也有了很大的改变，昔日的“大哥大”、BB机已经退出了人们的视野，取而代之的是功能齐全的各种各样的手机。由此你会想到（ ） ①随着科技的发展，通信技术不断更新换代 观念 ②人们的生活水平在不断提高 ③现代科学技术的发展，使人类的通迅方式发生了极大变化 ④人们丢失了艰苦奋斗的传统 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①② 第2课时 村里的生活很不错 学习目标 1.明确网络给学习、生活带来的前所未有的改变 2.了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化 重点： 村里的美好生活（经济、文化） 难点： 经济全球化及中国如何应对（相关政策、时事资料） 学习过程 一、导入： 地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民美好的生活。 二、快乐自学 1.认真阅读教材P6-11，粗略了解地球村的生活。 2.阅读教材P6的两则材料，思考当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？人际范围的交往扩大产生哪些影响？ 3.了解世界多极化、经济全球化的含义。 4.选择外国商品的原因以及中国产品走向世界的主要原因？ 5.说说代表中国传统文化的人物和事物，你还知道其他国家或民族的代表人物和事物？ 三、展示、讨论和点拨 1.邻里交往很方便 2.互通有无好处多，经济全球化的发展趋势。 3.多元的世界文化和灿烂的中华文化 四、小结 中国同世界近了，中国人同外国人也熟悉了 邻里交往很方便 便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台 交往的增多使世界人民加深了相互间的理解 各国之间商品交换越来越方便、快捷 互通有无好处多 国与国之间互通有无 世界经济日益呈现出全球化的发展趋势 各国文明构成一个五彩缤纷的世界 相互学习真精彩 各文明的沟通、融合成为人类社会的普遍现象 人类文明的多样性是整个社会