二年级上册《儿童乐园》精备教案--均安中心小学欧阳瑶瑶.docVIP

二年级上册 均安中心小学 瑶瑶 、 1、让学生经历把相同数连加算改成乘法算是的过程初步理乘法与加法的联系，体会用乘法算是表示连加算是的简便性 2、知道乘法算式中各部分的名称，初步掌握乘法算式的读法和写法。 3、让学生对具体情境进行观察、理解和思考，知道算式中每个数的意思，能运用加法计算简单乘法结果。 、 重点：了解乘法的意义以及乘法与加法的连， 难点：把相同加数的连加算是改写成乘法算式。 、 （一）激趣引入 1、质疑： 幻灯片出示糖果图，问5堆糖果你会算吗？学生口答出示加法算式。10盘呢？15盘呢？让学生在列加法算式的过程中感到麻烦，引出今天我们要学习用乘法计算。 2、激趣： 教师由“星期天儿童乐园里的小朋友真多”这一话题引入情境，然后出示主题图中的各部分内容，引导学生说图中的数学信息。 引导学生就以上画面提出不同的数学问题。学生可能会提出许多有趣的问题。我们可以以这几个问题为重点：有多少人乘坐飞机？小火车上坐了多少人？划船的有多少人？ （二） 幻灯片出示主题情境图。 1、活动一—“有多少人乘坐飞机？”（展示学生的 （1）学生先独立思考，然后各自列出算式向教师汇报。 （2）根据学生的汇报板书；2+2+2+2=8（人）。 （3）教师指出：4个2相加，也可以用乘法表示，随后板书：2×4=8（人）。 （4）同桌商量：上面的乘