11.别了,我的母校∕如何借景抒情(高年段)要素.pptVIP

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  • 2016-12-27 发布于湖北
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11.别了,我的母校∕如何借景抒情(高年段)要素.ppt

1.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。 2.虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。  1.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。 1.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。 2.虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。  如何借景抒情 借景抒情 借景抒情 作者用某种感情看待某一景物或场景,在其笔下,这一景物或场景,也染上了某种感情的色彩。 借景抒情 作者用某种感情看待某一景物或场景,在其笔下,这一景物或场景,也染上了某种感情的色彩。 1.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。 借景抒情 作者用某种感情看待某一景物或场景,在其笔下,这一景物或场景,也染上了某种感情的色彩。 1.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着,在夏午的阳光里。 作者自由自在玩耍——花、草、风也和她一样可以自由自在地“醒着。 借景抒情 作者用某种感情看待某一景物或场景,在其笔下,这一景物或场景,也染上了某

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