2016高中化学人教版 专题检测五 化学能与热能.docVIP

2016高中化学人教版 专题检测五 化学能与热能.doc

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专题检测五 化学能与热能 一、选择题(每小题6分,共60分) 1.下列关于热化学反应的描述中正确的是(  ) A.盐酸和氢氧化钠溶液反应的中和热ΔH=-57.3 kJ·mol-1,则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH=2×(-57.3) kJ·mol-1 B.CO(g)的燃烧热是283.0 kJ·mol-1,则2CO2(g)===2CO(g)+O2(g)反应的ΔH=2×283.0 kJ·mol-1 C.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 D.1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热 解析:选项A,中和热是指在一定条件下强酸与强碱的稀溶液反应生成1 mol H2O所放出的热量,不需要乘以2,且H2SO4和Ca(OH)2反应生成的CaSO4是微溶物,因此该反应的中和热不是-57.3 kJ·mol-1;选项C,加热是化学反应的条件,与反应放热和吸热无关,如Fe+SFeS为放热反应;选项D,燃烧热是指1 mol的物质完全燃烧生成稳定的化合物所放出的热量,这里的稳定化合物包含两层意思,一是化合物稳定,如C(碳)燃烧可生成CO和CO2中,其中CO2比CO稳定,二是化合物的状态稳定,如气态的水就不如液态的水稳定。 答案:B 2.烷烃的燃烧热如下表: 化合物 燃烧热(kJ·mol-1) 化合物 燃烧热(kJ·mol-1) 甲烷 891.0 正丁烷 2 878.0 乙烷 1 560.8 异丁烷 2 869.6 丙烷 2 221.5 2-甲基丁烷 3 531.3 下列表述正确的是(  ) A.正戊烷的燃烧热大约在3 540 kJ·mol-1左右 B.热稳定性:正丁烷>异丁烷 C.乙烷燃烧的热化学方程式为2C2H6(g)+7O2(g)===4CO2(g)+6H2O(l);ΔH=-1 560.8 kJ·mol-1 D.相同质量的烷烃,碳的质量分数越大,燃烧放出的热量越多 解析:根据正丁烷和异丁烷的燃烧热数据可推测正戊烷的燃烧热比2-甲基丁烷的燃烧热略大些,也可结合后面选项进一步验证;燃烧热数值上等于反应物的总能量减去生成物的总能量,正丁烷和异丁烷完全燃烧生成的物质相同,故正丁烷的能量大于异丁烷,即正丁烷的热稳定性小于异丁烷,B项错误;C项中ΔH应该为-3 121.6 kJ·mol-1,C项错误;D项中1 g CH4燃烧放出55.69 kJ的热量,1 g C2H6燃烧放出52.03 kJ的热量,甲烷中碳的质量分数比乙烷中的小,但是甲烷放出的热量多,D项错误。 答案:A 3.已知:(1)H2(g)+O2(g)===H2O(g); ΔH1=a kJ·mol-1 (2)2H2(g)+O2(g)===2H2O(g); ΔH2=b kJ·mol-1 (3)H2(g)+O2(g)===H2O(l); ΔH3=c kJ·mol-1 (4)2H2(g)+O2(g)===2H2O(l); ΔH4=d kJ·mol-1 下列关系式正确的是(  ) A.a<c<0  B.b>d>0 C.2a=b<0 D.2c=d>0 解析:H2在O2中燃烧为放热反应,a、b、c、d都小于0,所以B、D项均不正确;(1)式-(3)式得H2O(l)===H2O(g);ΔH=ΔH1-ΔH3=(a-c) kJ·mol-1,而ΔH>0,即a-c>0,a>c,A项不正确;比较(1)、(2)两个热化学方程式得b=2a。 答案:C 4.如图为反应A2+B22AB的能量变化示意图,下列叙述中正确的是(  ) A.正反应为吸热反应 B.正反应的反应热为ΔH1 C.加入催化剂,该反应的反应热增大 D.加入催化剂,ΔH1减小,ΔH2增大 解析:反应物的总能量小于生成物的总能量,所以正反应是吸热的,A对;正反应的反应热等于ΔH1-ΔH2,B错;催化剂只是降低活化能,ΔH1和ΔH2都减小,但差值不变,即不影响焓变,C、D错。 答案:A 5.常温下,1 mol化学键分解成气态原子所需要的能量用E表示.结合表中信息判断下列说法不正确的是(  ) 共价键 H—H F—F H—F H—Cl H—I E(kJ·mol-1) 436 157 568 432 298 A.432 kJ·mol-1>E(H—Br)>298 kJ·mol-1 B.表中最稳定的共价键是H—F键 C.H2(g)―→2H(g) ΔH=+436 kJ·mol-1 D.H2(g)+F2(g)===2HF(g) ΔH=-25 kJ·mol-1 解析:由于H—Br键的键长在H—Cl键和H—I键的键长之间,所以其键能在H—Cl键和H—I键之间,A正确。表中H—F键的键能最大,所以H—F键最稳定,B正确。1 mol H2断裂1 mol H—H键吸收436 kJ能量,C正确。D项,ΔH=反应物的总能量-生成

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