苏教版四年级下册数学第二单元讲述.docVIP

第二单元 认识多位数 单元说明 教学内容 本单元是在学生认识了万以内的数，能正确读、写和比较万以内数的大小，并进行相应的加、减、乘、除运算的基础上，学习认识含有万级和亿级的数。全单元内容包括:认识整万数；认识含有万级和个级的数；认识整亿数，用“万”或“亿”作单位表示较大的数；认识含有亿级和万级的数，求近似数。 教 材 编 写 特 点 本单元教材的编排主要有以下特点: 1．从学生已有的知识经验出发，逐步展开认数活动。 由于学生学习大数目的读、写比较困难，所以教材先从个级扩展到万级，再从万级扩展到亿级。教材先在一万的基础上引出计数单位十万、百万、千万，进而教学整万数的认识。接着，又将数位由万级扩展到亿级，整理出千亿以内的数位顺序表，认识相应的计数单位，发现相邻计数单位之间进率的特点，了解整万、整亿数的改写。 2．密切数学与生活的联系。 一方面，认识大数是由于现实的需要。另一方面，认识了这些数以后就能更好地解决现实生活中的实际问题。 3．引导学生开展探索性学习。 千亿以内数的认识是建立在万以内数认识的基础上。教材根据学习内容的特点，注意引导学生开展探索性学习。 4．重视估计，发展学生的数感。 教材注意根据现实生活的需要，引出近似数的概念，引导学生感受近似数，理解近似数。 5．注意不同学科知识的融合，体现数学的文化价值。 教学目标 1．在认识个级数的基础上，认识万级、亿级的数，认