6﹡枣核（银娅娟20140927）.pptVIP

6 ﹡枣 核 第二单元 1.能理解一些词语对表现人物的深沉感情的作用。 2.学习围绕枣核设置悬念的巧妙构思。 3.理解海外华人对故乡的依恋之情，增强热爱自己民族的情感。 萧乾，蒙族人，著名作家、翻译家和记者。 蹊跷 　山坳 　嫣红 劈头 　潜艇 　厂甸 种籽 　枣核 　殷切 玛瑙　 国籍　 萧乾 qī qiāo ào yān pī qián diàn zǐ hé yīn nǎo jí qián 一、读一读 感慨良深： 故弄玄虚： 风烛残年： 二、记一记 感慨很深。良，很。 故意地玩弄花招，使人高 测莫深。 比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。 蹊 跷： 殷 切： 游 子： 二、记一记 奇怪。 深厚而急切。 离家在外或久居外乡的人。 　　读课文,画出与“枣核”有关的句子及作者旧时同窗的表现。思考:贯串全文的线索是什么? 课文中有三处写到枣核或与枣核有关的事，这三处分别是：第一段，带枣核；第三段，托（枣核）在掌心；第七段，种枣树。 由此可见，“枣核”是这篇文章的线索。 一、研读文本 1.文章开头是怎样巧设悬念的？有何作用？ 2.作者的旧时同窗在美国思乡时，她是如何想的，又是如何做的？ 索要急切，不明用途。一设悬念。 如获至宝，不宣用途。再设悬念。 作用：吊起读者的好奇心，迫切想了解真相，引人入胜。 1.开头是怎样巧设悬念的？有何作用？ 2.作者的旧时同窗在美国思乡时，她是如何想的，又是如何做的？ 思乡的心理活动： ⑴心上总像是缺点什么。 ⑵体会出游子的心境。 ⑶想厂甸，想隆福寺。 ⑷这里一过圣诞，我就想旧历年。 ⑸近来老是想总布胡同院里那棵枣树。 2.作者的旧时同窗在美国思乡时，她是如何想的，又是如何做的？ 思乡的行动： ⑴栽杨柳树，种睡莲。 ⑵亲手建造“北海”。 ⑶追忆在北海泛舟的日子。 ⑷试种家乡的枣树（暂未做）。 事业的如意，齐全的现代化设备，难补远离故土的缺憾，因为这里不是心的归宿，身在异国，心永远系着故乡。 3.为什么“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”？ 抒发美籍华人绵绵无尽的思乡之情，点明了文章的中心，体现了中华民族巨大的凝聚力。 4. 文章结尾有什么深刻内涵？ 5.这篇文章为什么以“枣核”命题，而且，就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大做了？ （1）从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情；（2）从结构上看，枣核是本文叙事线索;（3）从写法上看，是以小见大。 本文记叙了作者在访友中解开友人珍爱生枣核的疑团的过程,反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。 二、探究主旨 1.一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核。“再三”的意思是什么？有何作用？ “再三”的意思是一次又一次。作用是增强文章的悬念感，为下文表现人物的感情服务。 三、品析语言 2.她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了比喻的修辞手法，形象生动地表明了美籍华人珍惜枣核的态度，得枣核如获至宝的激动心情。 三、品析语言 3.我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我： “觉不觉得这花园有点家乡味道？” 这里“劈头就问”表达了美籍华人的什么心情? 表达了美籍华人急于向友人倾诉思乡之情的急切心情。 * *