八年级下册政治z复习.doc

八年级下册思想品德复习知识点 第一课 人类的朋友 1、自然资源的含义：指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。包括可再生资源和不可再生资源两类。生物多样性是自然界的主要特征。 P2、p3 2、自然环境包括那些因素？ p4 答：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。 3、人类与大自然是怎样的关系？ p2-p6 ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。 ②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 4、人类与大自然应该怎样相处？ p6 ①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。 ②人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。 第二课 哭泣的自然 1、原因：人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。 p7 资源在枯竭表现为：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。 p7 环境被破坏表现为：人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。 P14 2、生物多样性有什么作用？生物物种减少的原因及严重后果 p8 作用：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础； 原因：①人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染。②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而依附于这个物种的其他物种也随之消失。 后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。 环境被破坏的原因：：：：：： ①由于人口的压力，向自然界大量索取，对自然资源开发利用不够合理。 ②缺乏环保意识，法制观念淡薄，人们发展经济时，注重经济，忽视生态，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。 危害： 威胁生态平衡； 危害人类健康； 直接制约我国经济和社会的可持续发展。 第三课 做大自然的朋友 1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 、可持续发展的原则19 含义：指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。 要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。 国家怎么做？ ①落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，使经济建设与环境保护协调发展。 加快建设资源节约型、环境友好型社会。 ②加大监督执法力度，依法开发和利用资源，依法制裁破坏资源、环境的行为。 ③加强保护资源和环境法律法规、知识的宣传，提高人们保护资源和环境的意识。 ④鼓励科技创新，建立高科技低碳产业，改进排污设施，使节能减排落到实处。 个人： ①青少年要从小做起，从自己做起，热爱自然，节约资源，保护环境，积极参与保护资源和环境的实践活动。如：宣传环保知识，种植花草树木 第四课 共同的需要 身边的公共利益 1、如何杜绝扰乱公共秩序，破坏公共设施的现象： A、加强精神文明建设，提高公民的思想道德素质,自觉维护公共场所秩序,爱护公共设施。 B、加强法制建设，依法规范自己的行为，发现扰乱公共场所秩序、破坏公共设施的行为及时制止，如若不听，则可向有关部门反映。 2、身边的公共利益包括：公共场所、公共设施、公共服务（公共卫生事业、公共教育）。社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。P30 我国在发展教育事业方面有哪些重大举措？ （1）科教兴国战略； （2）“两免一补”政策。 (3) 减免义务教育阶段的学杂费。 (4)国家采取措施促进义务教育的均衡发展。 3、青少年应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利： A、按时入学的义务； B、接受规定年限教育的义务； C、遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。 4、公共设施的含义：由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。包括：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。 P32 5、公共场所与基础性公共设施有什么意义？ P31 ①各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。 ②建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。 6、公共场所的含义：人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或者集团，