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在民工子女失学原因调查中 篇一：农民工子女学业失败及对策分析 农民工子女学业失败及对策浅析 —以西安市为例 摘 要：随着进城务工农民日益增多，农民工子女学业失败现象随之凸显。不仅成为了一个非常棘手的教育问题，更是一个敏感的社会问题。基于此，本文在对西安市农民工子女学业现状调查的基础上，深入分析了农民工子女学业失败现象的原因，并提出应对策略，必须加强学生良好学习习惯的养成教育，立足于均衡配置教育资源，优化家庭教育环境等方面，提出解决农民工子女学业失败现象的具体措施和建议。 关键词：农民工子女; 学业失败; 调查分析; 策略 一、引言 当前，学生学业失败现象是困扰学校、教师、学生及家长的一个非常棘手的问题，因而也成为一个非常敏感的社会问题。从而成为国内外专家学者和教育教学第一线的教师所关注的热点话题。近年来,我国在学业失败领域的研究已经进入一个新的阶段,研究的重点已从探讨学生学业失败的特点及原因,转变到如何通过教育干预切实改善他们落后的学习状况,提高我国义务教育质量上来,同时也在更加深入地探讨如何指导帮助学业失败儿童成功地迈入社会。 据我国第五次人口普查的结果显示：全国流动人口超过1.2亿，其中外出务工的农民占90%，全国14岁以下儿童总量超过2亿，其中随父母进城的流动子女则有近2000万，失学率高达9.3%。而在新的历史时期，党和政府提出了构建社会主义和谐社会的伟大历史课题。解决农民工子女教育问题，以教育公平实现社会的公平，以给予农民工子女更多的关爱，帮助其能够健康成长、顺利成才，这些对于改变农民工家庭在社会中的弱势地位具有重要而长远的意义。 1.关于农民工子女相关概念的研究 对于进城务工就业人员子女的界定多达十余种，对他们的称谓也很多，诸如流动儿童、流动人口子女、农民工子女、打工子弟、民工子女、农民工随迁子女等等，而且经常把它们混淆使用。 在《流动人口子女及其教育：概念的辨析》一文中，上海社会科学院青少年研究所的佘凌博士是这样定义流动儿童的：“流动人口子女”就是指处于某种动机和目的，在一定时间内有着空间位移行为，但没有发生定居时间的移动人口的子女。她认为有时“流动人口子女”可以与农民工子女互相代替使用，可以在流动后面加一个（农民）。实际上，随着工业化和城镇化的进程，农民工子女就是绝大数原来户口在农村的流动人口的子女。本次调查中提到的农民工子女指的是户籍在农村，而在城市中打工和居住的流动人口的子女。 2.关于学业失败,国内外有很多相关研究 到目前为止，国内外对学业失败名称和含义还没有一个统一的界定，并且在各研究领域和各个国家均有所区别。从研究的侧重点看，生理学者倾向于从功能失调的角度，说明学业失败的原因。他们往往对“学习障碍”或“学习无能”进行研究。教育与心理学界，则更多地关注“学业成就”、“学业成绩”、“学业不良”和“学习困难”等现象，从儿童的心理发展水平及其适应状况来研究。研究者多使用“差生”、“后进生”、“落后生”、“困难生”、“发展落后儿童”、“问题儿童”、“学习困难儿童”、“学业不良儿童”等名称对学业失败的儿童进行相关研究。 联合国教科文组织总部在《教育—财富蕴藏其中》一书指出：“学业失败的形式多种多样，反复留级，中途退学，改学没有实际前途的科目，以及学生在学业结束时没有获得公认的资格也没有公认的技能就离开了学校的情况。”只说明了学业失败的形式，并没有给学业失败下确切的定义。国内学者李季认为，“学业失败主要指学生入学后或未完成，或延期完成，或只是部分完成预期的学业目标的现象，它包括留级、辍学、学习成绩较差、毕业生就业和社会适应困难。” 笔者认为，学业失败是指针对学生在一定的受教育阶段中未能达到预期的教育目的这一事实进行的一种否定的价值判断。根据其表现的状况，它可分为静态的学业失败(即结果性失败)和动态的学业失败(即过程性失败)，前者包括辍学、留级、毕业生就业和社会适应困难、以及学生因学业的原因而采取的过激行为，如自杀、犯罪等。后者包括厌学逃学现象、学业不良、学习困难等等。 3.关于西安市农民工子女现状 西安市农民工子女是一个庞大的群体。西安市流动人口约80万，其中进城就业务工农民工子女需接受义务教育的儿童就约有19．8万人。流动子女随父母进城后，面临的是一个新的环境，这个新的环境必定会对他们产生不同以往的影响。庞大的群体需要政府的重视和社会更广泛的关注。 二、调查与分析 1.现状调查 2010年11月—2011年4月，笔者在西安某培训机构实习期间进行了广泛的调查走访。其中重点在西安市雁塔区南窑头小学（农民工子女学校）对学生、家长、教师以及部分行政领导进行了调查。设计了一份“关于农民工子女教育现状调查问卷”，从农民工子女定点学校教学设备,师资水平，学生学习习惯，家庭教育环境