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义务教育教科书 数 学（四—六年级） 衔接教材说明 实验教材 修订教材 一上 一、数一数 一、准备课 二、比一比 二、位置（上下、前后、左右） 三、1～5的认识和加减法 三、1～5的认识和加减法 四、认识物体和图形（立体与平面同时出） 四、认识图形（一）（立体） 五、分类 五、6～10的认识和加减法 六、6～10的认识和加减法 六、11～20各数的认识 ? 数学乐园 ? 数学乐园 七、11～20各数的认识 七、认识钟表（整时） 八、认识钟表（整时、半时） 八、20以内的进位加法 九、20以内的进位加法 ? 我们的校园 一下 一、位置（上下、前后、左右，用行列确定位置） 一、认识图形（二）（平面） 二、20以内的退位减法 二、20以内的退位减法 三、图形的拼组 三、分类与整理 四、100以内数的认识 四、100以内数的认识 ? 摆一摆，想一想 ? 摆一摆，想一想 五、认识人民币 五、认识人民币 六、100以内的加法和减法（一）（口算） 六、100以内的加法和减法（一）（口算） 七、认识时间（几时几分） 七、找规律 ?小小商店 八、找规律 九、统计（统计表、以1当1的条形图） 实验教材 修订教材 二上 一、长度单位 一、长度单位 二、100以内的加法和减法（二）（笔算） 二、100以内的加法和减法（二）（笔算） ? 我长高了 三、角的初步认识 三、角的初步认识（不含锐角、钝角） 四、