BD2-1八年级下册语文单元测试卷二.docVIP

BD2-1 人教版八年级下册 语文第二单元测试卷 一、 1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A、凛冽（lǐn） 璀璨(càn) 酷肖(xio) 目光灼灼(zhuó) B伫立(zhù) 胆怯(qiè) (xū) C、执拗（niù） 炽热(chì 稽首(q) 脂粉奁（1ián） D驰骋() 睥睨(bì) 污秽(huì 千山万壑(hè) 2 A.机会：日理万机 随机应变 B.更加：精益求精 老当益壮 C.名声：莫名其妙 名不副实 D.渡口：无人问津 津津有味 3．下面语句中加点词使用正确的一项是（ ） A 、近来菲律宾在南海问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止的地步。 B 、他读起书来不求甚解，每当碰到不认识的字都要查字典或请教老师弄明白。 C 、他虽算得上是当地的名人，但一点也不盛气凌人。 D 、老师对我立下海誓山盟：期中考试中，我能进入前五名就送一本书给我。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A、每次对着长空的一轮皓月，使我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？ B、我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。 C、这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。 D、一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 5．下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( ) (1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。 (2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 (3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。 (4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 (5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 (6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2) C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6) 6．下列各项中理解正确的一项是（ ） A .鲁迅的《雪》是《朝花夕拾》中最明朗的一篇，通过对江南雪和北方雪的细致描绘，赞美了在孤独的境遇中独自抗争的北方雪的不屈的战斗精神。 B .高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，给人以极大的鼓舞。 C .巴金的《短文两篇》写于解放战争时期，在文中作者歌颂光明，赞美那些为了追求光和热而不惜牺牲自己生命的人。 D. 郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白，通过屈原对风暴雷电的召唤，表达了对大自然的热爱。 古诗文阅读与积累： （一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分） 送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 7、下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 8、下面对本诗赏析有误的是（ ） A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。 B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟，开头就展开壮阔的境界为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；其中真有无限凄恻。境界从宏大转为狭小，情调从豪迈转为凄恻体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀旧时规劝君主或尊长，使改正错误）动词，列举罪状加以责备 10.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）使( ) (2)亡（ ） 11.翻译文中画线句子。（2分） 使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。译： 12.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2分） 韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的两诗句是 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的