7.1.1有序数对(定稿）.pptxVIP

机会需把握，良机不能失！时间像流水，一去不复返！！请随时把握生命的方向，不同的方向决定了不同的“路”，不同的路通向不同的未来。 同学们，努力吧！找到自己现在的坐标和前进的方向，在不同的道路上展示自己的才华，为人类的发展而努力学习！问题1　60周年国庆庆典活动中，天安门广场上出现了壮观的背景图案，你知道它是怎么组成的吗？ 阅读课本第64—65页练习前的内容 , 3分钟后完成自学指南上问题2—问题3。如果你独立完成有问题请与同桌合作 , 也可以请教老师哟！合作交流 探究新知问题2　电影院的座位都按“几排几号”编号，你会根据入场卷上的“7排9号”找到自己的座位吗？ 7排 9号　根据入场卷上的“排数”和“号数”便可以准确地“对号入座”．9排7号与7排9号所表示的是同一座位吗？合作交流 探究新知　 你若发现一本书124页有一处印刷错误，怎样告诉其他同学这一处的位置？　 说明该页上“第几行”和“第几个字”，同学就可以快速找到错误的位置了．找 朋 友 问题3：在教室中 （1）只给一个数据如“第2列”，你能确定朋友的位置吗？只给一个数据如“第3排”？（2）给两个数据如“第2列第3排”，你确定的是一个位置吗？（3）你认为需要几个数据能确定一个位置？?由两个数如（2，3）组成的表示某一具体位置的两个数,我们就称之为数对。 我们把这种有顺序的两个数 a与b组成的数对，叫做有序数对。记做（ a，b）实践应用 巩固新知现在来做游戏吧，看看同学们的反映速度如何：在教室中约定“列数”在前，“排数”在后，（1）请班长说几对有序数对，被点到的相应位置同学站起来，其他同学来作裁判。（2）请学习委员说同学名字，点到的同学站起来快速说出表示自己位置的有序数对。实践应用 巩固新知问题4　生活中利用有序数对表示位置的情况很常见，如人们常用经纬度来表示地球上的地点等．你能再举出一些例子吗？变式练习，巩固新知 问题5：1、填空： （1）如果用（1，4）表示小伟家住一单元4楼，那么家住5单元二楼的小花家可以用有序数对 来表示。 （2）如果（17.9，119.4）表示北纬17.9°，东经119.4°，则（21.4，118.6）表示 。变式练习，巩固新知 2、用有序数对表示出图中“红马”“黑马”“红車”“黑車”“黑象”的位置。士将98765車象馬卒(3,5)車卒馬馬(7,4)馬4321車(5,6)仕相仕車(1,7)帥炮象(5,7) 1 2 3 45 6 7 8 9变式练习，巩固新知3、课本第65页练习“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲到乙的一种路线。6巷5巷4巷3巷2巷1巷甲乙1街2街3街4街5街6街请你用这种形式写出一种从甲到乙的路线，并在图中把你写的路线画出来。“(2,5)→(3,4)→(4,3)→(5,2)”小结问题6：本节课你有什么收获？１．有序数对的概念。２．有序数对记作（a，b）。３．有序数对可以表示平面内物体的位置。你还有什么问题和想对老师说的吗？必做题：习题7.1第1题（完成在课本上）、课本65页练习题选做题：用有序数对表示学校内不同建筑的地理位置。 座次表　　　　　　　　讲　台　　　　　　　123456781　　　　　　　　　　　　　　　　2　　　　　　　　　　　　　　　　3　　　　　　　　　　　　　　　　4　　　　　　　　　　　　　　　　5　　　　　　　　　　　　　　　　　座次表　　　　　　　　讲　台　　　　　　　123456781　　　　　　　　　　　　　　　　2　　　　　　　　　　　　　　　　3　　　　　　　　　　　　　　　　4　　　　　　　　　　　　　　　　5