九年级下册历史教案.doc1.docVIP

20011-----2012学年度下学期2012级 世界历史九年级下册集体备课 学校： 长 山 初 中 姓名： 谢 富 强 班级: 时间： 2012 年 2 月 14 日 2010级历史科任教师: 谢富强：2、4、6、8班 邓佑华：1、3、5、7班 主备章节分配： 世界近代史： 第五主题：第一次世界大战 谢富强 第六主题：社会主义道路的探索苏联社会主义道路的探索凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界第二次世界大战亚非拉国家的独立和振兴世界格局的演变七科技文化历史年级下册教学计划—4周进行复习。 第1—2周 3课。第3---6周 4---11课。第7---10周 12---18课。 11周半期考试。 第12---14周 19----21课。第15-----期末 复习。 2012 年 2 月 14 日 长山初中20011-2012学年度下学期集体备课卡（年级 三 学科 历史 ）九年级历史下册 世界近代史（下） 第五学习主题? 第一次世界大战知识与能力过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点教学课时 （1）19世纪末20世纪初世界主要资本主义国家经济发展的趋势： 19世纪末 20世纪初是资本主义高速发展的时期，但资本主义各国的经济发展是不平衡的。这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生变化。 （2）19世纪70年代前主要资本主义国家实力： 图一：各国工业生产在资本主义世界所占比重 图二：各国对外贸易在资本主义世界所占比重 后起的资本主义国家超过了老牌资本主义国家。 随着后起资本主义国家的发展，原来的世界格局被打破，产生了新的动荡的帝国主义大国间的关系。 （3）主要资本主义国家经济政治对比表 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业生产所占位次 1 2 3 4 1913年工业生产所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 2．欧洲列强的基本矛盾 （1）法德矛盾源于普法战争。 法国战败，失去了原有的西欧和中欧的霸主地位，法国各阶层要雪耻，要复仇。德国深恐法国东山再起，极力扩充军备。 （2）在三对基本矛盾中， 帝国主义之间的主要矛盾是英德之间的矛盾。 英国是老牌资本主义国家，随着德国经济的发展，德国工业赶上并超过了英国。德国成为英国的主要竞争对手，在殖民地问题上的矛盾日益加深。英德之间的矛盾成了帝国主义之间的主要矛盾。 （3）欧洲列强争夺的焦点：巴尔干半岛 巴尔干半岛位于欧洲东南部，欧、亚、非三洲交汇处，战略地位显赫，是欧洲列强争夺的焦点，而争夺最激烈的就是俄国和奥匈帝国。 俗话说“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。最终形成了三国同盟和三国协约。 二、三国同盟 1、德奥同盟 原因：为了阻止俄、法结盟，进一步孤立法国，德国拉拢奥匈帝国。 时间：1879.10 地点：维也那 标志：两国缔结《德奥同盟条约》 2、意大利入盟：1881年 3、三国同盟形成： 时间：1882年5月 成员：德、奥、意三国 标志：德、奥、意三国在维也那签订《德奥意三国同盟条约》 核心：德国。 动摇者：意大利 （三）、小结： 19世纪末 20世纪初是资本主义高速发展的时期，但资本主义各国的经济发展是不平衡的。这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化。帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻求同盟者，拉帮结派，不惜大动干戈。1882年5月德、奥、意三国在维也那签订《德奥意三国同盟条约》最终形成了三国同盟。 （四）、巩固课文： 导入 阅读课文第一段 归纳 读图分析 结合图表分析各主要资本主义国家实力发生了怎样的变化？ 结合图表分析各主要资本主义国家实力发生了怎样的变化？ 共同总结 记忆 学生朗读德国外长皮洛夫的话，体会德国对现状的不满和要求重新瓜分世界的决心。 绘制《欧洲列强之间的矛盾》 理解归纳 看 《欧洲形势图》 看图 阅读分析 记忆 阅读分析 记忆 共同完成 看书巩固 （五）教学反思： 学生上课积极发言，爱提问。作业做