五年级数学第一课时课件.pptVIP

* * 分数的意义和性质 4 1、 120÷30= （120×3）÷（30×3）= （120÷10）÷（30÷10）= 4 4 4 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。这叫做商不变的性质. 温故而知新 3 7 1、 120÷30= （120×3）÷（30×3）= （120÷10）÷（30÷10）= 2、 =（ ）÷ （ ） 3、 8÷15＝ 4 4 4 3 7 （ ） （ ） 8 15 温故而知新 老爷爷家有3块一样大小的地，把第1块地的 分给老大，把第2块地的 分给老二，把第3块地的 给老三，老大、老二觉得自己分得少，不公平。 1 2 2 4 4 8 自主探究 1、折一折：①把3张同样大小的正方形纸像上图一样平均分，画斜线表示其中的 、 和 ，②把这3个分数写在每张纸的空白部分。 2、比一比：比较3张纸上阴影部分的面积，你发现了什么？ 1 2 2 4 4 8 合作交流 = = 从左往右看这些分数的分子和分母有什么变化规律？从右往左看这些分数的分子和分母有什么变化规律？（每组推荐1人做好展示的准备） 1 2 2 4 4 8 学习目标 1、通过动手操作，观察比较，归纳总结出分数基本性质。 2、能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。 = 把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。 2 3 2× 3×4 = 10 24 10 24 2 = 10 24 = 12 2 3 5 ÷ 2 ÷ 2 12 4 8 课 堂 检 测 1、判断。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变.（ ） （4） （ ） √ × √ × 课 堂 检 测 2、在下面的括号里填上适当的数（第6题）　 3 1 6 （　） 28 12 ＝ 　7 15 10 ＝ 3 （　） 4 1 ＝ （　） 　5 ＝ （　） 课 堂 检 测 2、在下面的括号里填上适当的数（第6题）　 3 1 6 （　） 28 12 ＝ 　7 15 10 ＝ 3 （　） 4 1 ＝ （　） 　5 3 ＝ （　） 2 2 20