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- 2016-12-28 发布于江苏
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谈物理新教师的成长
----我的感想和困惑
接下来我将跟大家谈谈我这三年的教学感想和困惑,我并不是向大家介绍经验,而是希望把我的教学想法与大家分享,让在座的各位经验丰富的老师帮忙解决我作为新教师成长过程中存在的问题与困惑。
作为一名新的物理老师,跨出大学校门,走上工作岗位,是从一个终点到了另一个崭新的起点。教育战线上高手如云,而初出茅庐的新教师一直想办法让自己尽快成长,成为一名合格的教师。三年的物理教学,我成功过,但更多的是失败。四年的大学生活,让我们具备了一些物理专业知识和与教育学专业知识。但是教育是有阶段性的,要想成为一名合格的物理教师,只有这些文化知识和专业理论知识是不够的,我们新老师应该尽早地与教学实际联系起来。所以当我完成了教育研修院和学校要求新老师填写的专业发展培训五年规划和年度专业发展培训计划后,虽然稍微了解了自己的发展现状、发展目标和发展规划,表明自己要提高专业知识水平和教学技能的决心,但这一切只是纸上谈兵。于是我又开始茫然了。
为了早些摆脱这些无所适从的状态,尽快适应高中教学,我结合学校的计划和安排,正式上课前的假期里,做了以下准备:首先到教务处领取了新书、配套的物理作业本、教师用书、学科教学指导意见和去年的期末试卷,研究了下书本的内容,请教经验丰富的老教师,了解本学期的教学内容和大致进度的安排。然后在开学前的三天内把接下来一周的新课、作业讲评课准
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