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良乡附中国家课程政治学科教学指导意见第一部分：总结与反思一、学科知识体系的构建政治学科能力的形成离不开对基础知识的理解和把握。知识是能力的基础，若要熟练掌握和深刻理解学科知识，需要建构相应的知识体系。实践证明，学科能力的形成源自对知识细节及其知识体系的深刻理解。对学科知识体系的建构不是对知识的简单堆砌和积累，而是要挖掘知识间的内在联系，做到从现象到本质地把握知识结构，领悟知识内涵。因此在建构学科体系时要遵循一定的学科规律，坚持科学的方法和原则来建立相应的知识体系。1．宏观建构知识体系：宏观建构知识体系的方法就是指立足于学科各大模块，从整体上把握学科思想体系，建构全书结构体系，帮助学生形成学科思想，产生全新的整体性的认识。我觉得在我们新授或复习一本书之前应让学生明确这本书的宏观知识体系脉络是怎样的。2．中观建构知识体系：中观建构知识体系的方法就是指以概念群、原理群为基础，在更高层面上寻找知识板块间的脉络线索，实现知识系统内部的优化，建立该板块与其它知识板块外在的联系。即通常所说的内优外联、纵向提升、横向拓展。（1）绘制出本单元知识体系图，直观揭示单元知识之间的内在联系，并且要弄清每一个知识点在整课中的地位，弄清这一知识点在哪一课、哪一框。建议我们在复习一个单元知识后由学生来完成本单元知识体系的构建。（2）对于一个重要知识点的把握，决不能仅仅局限于一个个相关知识要素的记忆，而应该找出这