创意字体设计-晒课.docVIP

创意字体设计 宁夏同心县海如女子中学 崔岩 教材分析： 本课是实用美术课程，它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型，通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达成学会独立绘写的能力。培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。本课教学采用“探究—发现—实践—应用”的教学策略。先引导学生探讨美术字、变体美术字的渊源关系，发现创意字体的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力；其次，通过了解创意字体的笔画特征，掌握字体构思的变化；最后根据主题的需要，自如地应用创意美术字的基本变化形式，设计出有创意的字 教学目标： 1、知识与技能： 2、过程与方法：3、情感态度与价值观：感受美术字的形美和意蕴美教学重点：掌握美术字体设计的基本知识，技巧方法。 教学难点：教学过程： 同学们，看一这是什么？ 生：师：生：师：这就是经过变体的美术字。像这种变体美术字在生活中随处可见，？ （） 大家看变体美术字在生活中是不是应用范围很广？生：生动活泼 、二、新 适用：标题、标语等。（黑体字结构严谨，笔划单纯，是最适合美术字初学者练习的字体。） 它们的字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上都离不开。 2、美术字 是一种有图案意味或装饰意味的字体，是在黑体字和宋体字的基础上进行装饰、变化、加工而成的。 （创意在哪） A、字形变化 学生交流字的形发生了变化，，显得很特别、很形象。师：看来改变字的形状可以变得有创意 结构变化 学生交流师：用了字的本身所表示的事物来变，使字变的更形象，我们把这样的创意方法称为形象变化。 笔画变化 生：看起来更加贴近猫的。 师：这么说来字的什么发生了变化？ 生：笔画?????? 师：把字的一个或几个笔画变形，这种创意方法叫做笔画变化在设计中借用字本身的含义特征，将所传达的信息强化求得的变化 ②笔画的变化--改变笔画的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格。（主笔画不变、副笔画发生变化） ③装饰变化--肌理、字内装饰、字外装饰（如光影的变化：明暗、倒影、投影；）象形、寓意、阴影、立体等） ?④结构的变化--为了使字体设计产生新颖、别致、多样化的效果，在字体创意设计时，可以打破标准字“结构严谨、布白均匀、重心稳定”的绘写习惯。（夸大、缩小、移动、移动字的重心） 学生活动二：识创意 分析以下作品是怎么去创意的? –总结变化 树和字发生了什么变化？象形变化?同学们分析的很正确，字体创意设计不论怎样变，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。 6、学生作品欣赏： 三、创意设计实践（学生练习，教师巡回指导） 学生活动三：画创意 尝试以自己喜欢的字、词或者一项活动，设计有创意的字体。 要求：字的形体明确、结构合理、变化要有依据。 巧妙的构思是创意设计的关键 丰富想象是提升字体设计内涵的条件 希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，用自己的创意装点、美化自己的生活。学情分析七年级生活泼好动，想像力、创造力丰富。我采用讨论设计方法，巩固知识。 - 2 -