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人教版： 《义务教育课程标准实验教科书》 大荔县实验中学 杨晓莉 义务教育语文课程标准（2011年版） ? 关于小说阅读的要求： 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 ? 2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读 和浏览的方法，扩大阅读范围。 ? 3．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的 意义和作用。 ? 4．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、 解决疑难问题。 ? 5．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 ? 6．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 ? 7．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有 益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 ? 新旧课标对比 新增：分析主要内容；共同分析、解决疑难问题。 删去：对作品中的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。 考点一 分析人物形象 　　5.仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。 （1）“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。 （2分） 考点二 分析标题含义 1.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深 刻含义？请结合全文简要分