七年级数学下册《再探实际问题与二元一次方程组（第2课时）》学案（无答案） 新人教版.docVIP

学案（学生用） 实际问题与二元一次方程组【学习目标】 知识技能：能根据现实生活中与方程组有关的实际问题中的等量关系，列出二元一次方程组，解决生活中的实际问题． 数学思考：通过自己的探索、尝试、比较等活动去从复杂的生活情景中抽象出数学模型，感悟“未知”转化为“已知”的数学思想． 解决问题：提高分析问题、解决问题的能力和创新意识，养成多角度灵活思考问题的数学品质，拓展思维空间． 情感态度：经历和体验列出方程组解决实际问题的过程，进一步体会方程组在解决生活实际问题过程中的重要地位，感受数学的价值，激发学习数学的兴趣，并渗透爱国主义教育． 【学习重难点】 1. 重点：通过学生自主探究和发现、同伴合作交流、师生共同研讨，体验将生活中的实际问题转化成数学问题的过程． 2. 难点：从实际问题中挖掘条件，建立量与量之间的相等关系，形成解决实际问题的一般性策略仍然是本节课的难点． 课前延伸 一、基础知识填空及答案 1．某哨卡运回一箱苹果，若每个战士分6个，则少6个；若每个战士分5个，则多5个，那么这个哨卡共有________名战士，箱中有_______个苹果． 2．如果长方形的周长是20cm，长比宽多2cm．若设长方形的长为xcm，宽为ycm，则所列方程组为_________． 3．一张试卷有25道题，做对一道得4分，做错一道扣1分．小英做了全部试题得70分，则她做对了________道题．