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- 2016-12-28 发布于湖北
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课案(学生用)
5.1.3 同位角 内错角 同旁内角
(新授课)
【学习目标】
1.知识技能
(1)
2.解决问题
3.数学思考
4.情感态度 通过师生的共同活动,促使学生在学习活动中培养良好的情感、合作交流、主动参与的意识,在独立思考的同时能够认同他人.2. 难点:识别同位角、内错角、同旁内角.
课前延伸
【知识梳理】
1.两条直线被第三条直线所截得的8个角中共有A.4对同位角,2对内错角,2对同旁内角
B.2对同位角,4对内错角,2对同旁内角
C.2对同位角,2对内错角,4对同旁内角
D.2对同位角,2对内错角,2对同旁内角
2.在图中,1与2不是同旁内角的是( )
A B C D3.下列4个图形中,1与2是同旁内角的是( )
A B C D
4.如图,下列四个图形中的1和2不是同位角的是( )
A B C D
5.如图,直线AB、CD、EF相交,构成八个角,找出图中所有的同位角:_____
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