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小学英语安卓 篇一：利用App Inventor制作中小学安卓平台英语学习资源实例分析 龙源期刊网 .cn 利用App Inventor制作中小学安卓平台英语学习资源实例分析 作者：张宝 陈颖 来源：《中小学信息技术教育》2014年第06期 技术何以改变教育？在当前信息技术高速发展的时代，以平板、手机为代表的移动智能终端，正在改变着传统学习方式，通过随时随地进入学习，将学习者由过去在教室、机房等基于电脑的信息化学习环境解脱出来，为在不同环境中学习提供了可能。目前，平板电脑、手机等移动智能终端得到极大推广，深入扩展到教育领域，各地的平板电脑班也逐步涌现。随着硬件迅猛发展，相对的则是在这些智能终端上应用的个性化学习资源的匮乏，一线教师需要根据自身教学内容需求开发出个性化资源。 App Inventor开发工具 App Inventor是Google公司推出的一款基于网页浏览器环境下，免费用于开发安卓智能手机应用程序的工具。具有操作简单、可视化、模块化等特点，使用者可以完全没有任何程序设计经验，只需要“创意+代码拼接”，就能得到自己的作品。App Inventor具有强大的组件库，包含有9类51个组件，通过所见即所得的可视化图形界面，以拖曳的方式，控制文本、图片、声音、视频等媒体，按教学顺序显示学习内容。具有的图形化程序设计方式，让课件制作过程如“搭积木”般进行组件功能拼接，实现安卓平台学习资源的功能运行。 安卓平台学习资源的特点如下。 （1）进入学习状态简单、方便：基于移动智能终端的学习资源可实现随时随地进入学习，点读式操作可使学习更加方便。 （2）多媒体功能强大：制作的有声资源，集合听、说、读、写等功能，将文本、图片、声音或视频同步，如有声卡片、中英双语电子书、绘本电子书和英语教学课件等，提供有声学习环境，特别适合语言类知识的学习和训练。 （3）提供多种反馈方式：学习过程中可以通过录音、录像、对话框、文本提示等方式进行学习效果反馈，如通过弹出信息窗口进行帮助或测试结果反馈，通过即时录音、录像方式加强训练和语言表达反馈，同时进行自我检测。 （4）学习记录功能：通过课件提供的记事本或手写涂鸦方式，可以记录学习收获和知识要点。 搭建运行平台 篇二：小学英语句型大全 I 询问姓名、年龄。 1. ----Whats your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫??。 2. ----How old are you? ----你几岁了？ ----Im 12. ----我十二岁。 II 询问颜色。 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----Its yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----Theyre green. ----绿色的。 III 询问数量或价钱。 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ -------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？ -------Its ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？ -------Theyre thirty-five yuan. ----三十五元。 IV 询问时间或日期。 1. --What time is it now? ----现在几点钟？ -----Its nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。 -----Its eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。 2.--What day is it today? ----今天星期几？ ----Its Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？ --