临沂四中 高一化学导学案17.docVIP

临沂四中 高一化学导学案（编号017） 编写人2014/4/2 二部 班 姓名 第章第节 【学习目标】 知识与技能： 1、认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。 掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法及其命名法。 通过同系物、同分异构现象的教学，进一步了解有机物的性质和结构间的关系。 4、通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。 【教学重点】烷烃的性质，同分异构体概念的学习及同分异构体的写法 【教学难点】同分异构体概念的学习及同分异构体的写法 【课前回顾】 【教学过程】 二、同系物、同分异构体 1.同系物：结构 ，在分子组成上相差一个或若干个“ ”原子团的物质互称为同系物。 [学以致用]1. 下列说法不正确的是 ( ) A. 烷烃的同系物可用通式CnH2n+2表示 B. 同系物的化学性质相似 C. 同系物的物理性质相同 D. 同系物的相对分子质量相差14的整数倍 2．下列各组内的物质不属于同系物的是() （ ） 2.同分异构现象和同分异构体 （1）同分异构现象：化合物具有相同的 式，但具有不同 的现象，叫做同分异构现象。 （2）同分异构体：具有 的化合物互称为同分异构体。 【归纳整理】 比较 概念 定义 化学式或分子式 结构特点 性质 同位素 质子数相同中子数不同的 用原子符号表示不同的原子1H、2H 电子排布 ，原子核结构 性质不同， 性质相同 同素异形体 同一种元素组成的不同 同种元素符号，表示不同的分子组成O2和O3 单质的组成或结构不同 性质不同， 性质相似 同系物 结构相似分子组成相差一个或若干个CH2原子团的 。 不同 CH4、C2H6 结构相似。 性质不同，有一定的递变规律可以属于同一类物质，也可以属于不同类物质下列物质属同分异构的是____，属同一种物质的是____，属同系物的是____。 4.下列叙述中正确的是（ ） A．分子式相同，各元素的质量分数也相同的物质是同种物质 B.组成通式相同的不同物质一定是同分异构体 C．分子式相同的不同物质一定是同分异构体 D．相对分子质量相同的不同物质一定是同分异构体 【基础达标】 1.下列化学式只表示一种纯净物的是（ ）(双选) A．C3H8 B．C4H10 C．CH2Br2 D．C 2. 两种气态烃以任意比例混合，在105℃时1L该混合烃与9LO2混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体体积仍为10L，下列各组混合烃中不符合此条件的是 （双选）（ ） A．CH4、C2H4 B．CH4、C3H6 C．C2H4、C3H4 D．C2H2、C3H6 3.下列烷烃进行一氯取代后，只能生成三种沸点不同的产物的是（ ） A．CH3CHCH2CH3 B．CH3CH2CHCH2CH3 C．CH3CHCHCH3 D．CH3CCH2CH3 4. 1，2，3三苯基环丙烷的3个苯基可以分布在环丙烷平面的上下因此有如右所示2个异构体(是苯基，环用键线表示。C、H原子都未画出)。据此，可判断1，2，3，45—五氯环戊烷(假定五个碳原子也处于同平面上)的异构体数是 A．4B．5C．6D．7A、O2和O3 B、C和C C、CH3CH2CH2CH3和 CH3CH2CHCH3 H Cl CH3 D、 Cl—C—Cl和 Cl—C—H E、CH3CH2CH2CH3和 CH3—CH—CH3 H H （1） 组两种微粒互为同位素；（2） 组两种物质互为同素异形体； （3） 组两种物质属于同系物；（4） 组两物质互为同分异构体； （5） 组两物质是同一物质。 6.如图表示4个碳原子相互结合的方式。小球表示碳原子，小棍表示化学键，假如碳原子上其余的化学键都是与氢结合。(1)图中属于烷烃的是________(填字母编号)。 (2)在上图