七年级语文上册 走一步，再走一步教案 新人教版.docVIP

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级语文上册 走一步，再走一步教案 新人教版 莫顿·亨特 教学目标： 知识训练点： 有创意地阅读课文并复述故事。 能力培养点： 学会思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理。 情感体验点： 1．乐于尝试，敢于冒险。 2．培养患难与共的爱心。 3．化整为零，克服畏难情绪，增强征服困难的自信心。 教学重、难点： 1．探究“走一步，再走一步”的含义。 2．多角度地思考同一个现象，获得不同的感悟和体验。 课型：讲读型 教学方法： 引导学生朗读课文要力求做到：读音准确，停顿恰当，能初步读出语气，并流畅地复述故事情节，整体把握课文内容，进而理解人物和中心。 课时安排：2课时 教具准备：投影仪、光碟 教学步骤： 第一课时 ㈠本课目标： 1．朗读课文，复述故事情节。 2．讨论文章的主旨。 ㈡教学过程： 1．情境导入 指名朗读课前“导语”，问：文中的“我”幼时陷入了什么样的险境呢？又是怎样脱险的呢？这次历险对我们大家有什么样的启示呢？ 2．课前热身 ⑴默读课文。要求提高默读的速度，从每分钟的300字增加到500字，本文大约需4分半钟读完。分组展开竞赛，比一比哪一组读得既快又好。 ⑵指名复述课文内容。 复述前可做这样的准备： 抢答 ——故事发生在美国哪个城市？ ——故事发生在什么时间？ ——爬悬崖一共几个孩子？其中有名字的是哪两位？ ——那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 把