人教版高中化学必修一教案-1.2化学计量在实验中的应用《气体摩尔体积》.docxVIP

第二节 化学计量在实验中的应用第2课时 气体摩尔体积学习目标：1.理解影响固体、液体、气体体积的大小主要因素。2.理解气体摩尔体积的概念，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单计算。3.掌握阿伏加德罗定律及其推论。学习重点： 气体摩尔体积的理解，阿伏加德罗定律及其推论。学习难点：气体摩尔体积概念的建立，阿伏加德罗定律及其推论的理解。教学过程：导入新课[引入]在化学反应中经常遇到气体物质，对于气体物质来说，测量体积往往比称量质量更方便。那么气体体积与物质的物质的量以及物质的质量之间有什么关系呢？我们应如何建立气体体积与其物质的量的桥梁呢？而这个桥梁这就是我们这一节课所需要解决的问题——气体摩尔体积。[板书]气体摩尔体积推进新课教学环节一：影响物质体积大小的因素 [提问]物质的体积与微观粒子间是否存在着一些关系呢？也就是说体积与物质的量之间能否通过一个物理量建立起某种关系呢？让我们带着这个问题，亲自动手寻找一下答案。[板书]一、影响物质体积大小的因素[视频播放]电解水实验视频[学生活动]阅读教材P13 科学探究，并填空。1.实验中的现象：两极均产生气体，其中一极为 氢气，另一极为氧气，且二者体积比约为2:1。质量（g）物质的量（mol）氢气和氧气的物质的量之比氢气0.20.12︰1氧气1.60.052.从中你会得出什么结论？在相同温度和压强下，1molO2和H2的体积相同。[提问]下表