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- 2016-12-28 发布于湖南
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审计案例研究作业一一、判断正误并说明理由 1.在接受审计业务之前,后任审计人员可向前任审计人员了解审计重要性水平。 设计目的:考察同学对签订审计业务约定书的准备工作的掌握情况。 练习要求:要求同学熟悉审计准则关于独立审计具体准则第21号--了解被审计单位情况的部分。 A 答案:错 理由:在接受审计业务之前,审计人员需对被审单位的情况进行全面的了解,以评 价审计风险及确定可审性。 B 答案:不对 理由:审计重要性水平是经过审计人员认真了解有关情况而确定的,不是向前任审计人员了解的。 教学建议:引导学员了解独立审计具体准则第 21号--了解被审计单位情况。一方面可以初步评价风险、确定是否接受委托人的委托;另一方面可以为进一步的审计工作作好事前准备工作 学习建议:熟悉有关准则,理解照耀性水平和审计风险的概念。掌握审计风险的确定方法 2.如果审计人员需要函证的应收账款无差异,则表明全部的应收账款余额正确 设计目的:考察学员对销货与收款循环的审计方法的掌握情况。 练习要求:要求学员掌握应收账款的内部控制要求,常见会计舞弊形式,分析性复核等常用审计方法。 A答案:错 理由:审计人员需要函证的应收帐款无差异,仅仅是表明抽取测试环节的可信性较高,但并不表示全部的应收帐款余额正确,审计人员还要对其进行实质性测试。B答案:不对 理由:审计人员并未对被审计单位
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