八年级数学尺规作图同步检测试题2.docVIP

19.3尺规作图同步检测(B卷) (综合应用创新训练题) 一、学科内综合题:(1,4题各8分,2,3题各9分,共34分) 1.已知△ABC,如图所示. (1)用直尺和圆规作AB的垂直平分线MN(保留作图痕迹,不写作法); (2)设MN交AC于点P,已知PC=2PA,AB=2,∠A=45°,求BC边的长. 2.请设计三种不同分法,将直角三角形(如图所示)分割成四个小三角形,使得每个小三角形与原直角三角形都相似.(画图工作不限,要求画出分割线段,标出能够说明分法的必要记号,不要求证明,不要求写出画法.注:两种分法只要有一条分割线段不同,就认为是两种不同分法) 3.如图所示,要把破残的圆片复制完整,已知弧上的三点A、B、C. (1)用尺规作图法,找出所在圆的圆心O(保留作图痕迹,不写作法); (2)设△ABC是等腰三角形,底边BC=10cm,腰AB=6cm,求圆片的半径R(结果保留根号); (3)若在(2)题中的R的值满足nRm(m、n为正整数),试估算m和n的值. 4.如图所示,已知ABCD,试用两种方法,将ABCD分成面积相等的四个部分(要求用文字简述你所设计的两种方法,并在所给的两个平行四边形中正确画图). 二、学科间综合题:(6分) 5.在水下的人看到了岸上的树所在的位置比树实际的位置是高了还是低