七年级上册生命与健康教案讲述.docVIP

第一单元?感悟生命 第一课时 生命真奇妙 教学目标 知识与能力: 引导学生了解世界上的生命有哪些。 过程与方法: 用互动、探究的方法让学生引导学生了解各 种生命的奇妙之处在哪里 情感、态度、价值观: 引导学生热爱并保护好大自然。 教学重点、难点: 教学过程： 活动一： 学生自由讨论，说说自己知道的生命有哪些。 活动二： 根据学生的讨论，小结生命的种类：动物/植物/微生物。 ??同时讨论： 人与其他动物有什么不同 ?活动三： 讲述“世界爷”的故事。 有一次，要修一条公路通过加利福尼亚的大森林，可是被一棵高大的世界爷挡住了去路。砍掉它吧，这是珍贵的树种，实在可惜；留下它吧，明明是个前进的障碍。在这左右为难时，有人建议…… 你有什么好主意吗？ 有人建议： 干脆就在这棵树的根部凿一个隧道，就像往常逢山凿洞那样。这样既不妨碍公路通过，又留下了这棵树。这棵顽强的巨树，直到现在仍然健壮地生活着，每天迎送着一辆辆汽车从它的肚子里穿过去。 活动四： 学生自由分享“我最喜欢的动物”或者“我知道的奇妙的动物世界”，要求说出它们的名称以及特点。 活动五： 根据学生的讨论，呈现食物链。 活动六： 介绍自然之子--年轻的骄子 算一算： 如果