2011届高考语文二轮复习 现代文阅读专题2文学类文本阅读专题课件 新人教版.ppt

专题2 │ 技巧点拨 4．深入慎出，展示学识。解答这类试题不仅需要考生准确理解并把握文本，而且需要考生调集与文本相关的文外知识和能力储备。所以，考生既要入乎文内——入乎文内，才能准确理解并把握文本；又要出乎文外——出乎文外，才能不犯“一叶障目，不见泰山”的毛病，才会头脑清醒，运用阅读所得和自己已有的知识储备，冷静而准确地解答探究性阅读题。如2010年国标卷《保护人》11题第(4)小题第一方面关于主题思想的探究答案，如果没有一定的有关法国十九世纪社会现实的知识是很难答出的。所以，解答这类试题，我 专题2 │ 技巧点拨 们要特别注意“深入慎出”，即深入理解作者的思想，谨慎地提出自己的见解。需要注意的是，自己的见解必须要有时代性，符合民族心理，具有人文精神。确立了自己的观点后，再运用自己的学识进行论证就可以了。 专题2 │ 技巧点拨 5．适当比较，提示本质。如2010年浙江卷《静流》16题关于成长的探究答案，在写自己和文中“弟弟”的成长的感悟时，如果只是一味地强调对“弟弟”成长经历的感悟，而没有自己的感悟是不够的，毕竟作为考生，是很难有和“弟弟”一样的成长经历的，且题干也有要求，因此进行适当比较才能得出更接近本质的探究答案。 6．规范答题，用语简明。无论是描述性文字还是议论性文字，都要求精炼而畅达，必须三言两语就点到要害。 专题2 │ 技巧点拨