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诗歌鉴赏答题原则与内容情感题 我们的课程 诗歌鉴赏的基本概念 古体诗 近体诗 旧体诗 新体诗 意象 意境 物象 诗歌鉴赏常见意象 冰雪 应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪 月 举头望明月，低头思故乡 柳树 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 蝉 居高声自远，非是藉秋风 草木 阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 南浦 与子交手兮东行，送美人兮南浦。 长亭 何处是归程？长亭更短亭。 寒蝉凄切，对长亭晚。 琴瑟 窈窕淑女，琴瑟友之。 妻子好合，如鼓琴瑟。 离堂思琴瑟，别路绕出川。 鸿雁 好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。 秋水、春山 望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山 杨花 梧桐 松柏 梅兰竹菊 绿叶、木叶、黄叶 鹧鸪 杜鹃、猿 鹰、鱼 沙鸥 浮云、浓云 桑梓 玉 西楼 红豆 烛 平仲 孔方兄 问鼎 逐鹿 秦晋 谢家 抱柱 请缨 三尺 还珠 烂柯 青眼 高山流水 哀鸿 吴钩 诗歌鉴赏的答题原则 读懂内容 内容题 情感题/形象题 图像题/意象意境题 鉴赏形式 炼字题 手法题 风格题 形式服务于内容 核心能力：翻译 心理调节：克服“畏难”情绪 对内容的再加工 提炼概括 术语积累 对形式的辨认/概括能力 内容题 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，余响入霜钟③。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 注释：① 绿绮：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。 【问题】诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 【问题】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。 情感题 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 内容题与情感题 命题占比 内容题：46.2% 情感题：64.6% 答题策略 从翻译入手 提炼概括，找准母题 例题精讲 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（08湖北） 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 【05湖北】元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。 《汉宫秋》第三折[梅花酒] 呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量! 【注】①寒蜇：寒蝉。 有人赞赏?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)  【04广东】读下面这首唐诗，然后回答问题 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 19 | 高二年级·教师版 | 第8讲 1