含硅矿物和信息材料.docVIP

必修1专题3第三单元 含硅矿物和信息材料第二课时教学设计 江苏省宿迁中学 孙红妹 一．设计思想 本节课是该单元的第二课时，在第一课时内容的基础上，进一步让学生认识到人类对硅元素的认识和利用，特别是单晶硅和二氧化硅对人类文明所产生的重大影响。硅元素因其在地壳中的含量高很早就被人类使用，但这一古老元素如今又焕发出青春的光彩。所以，我在设计本节课的教学的过程中，更多的融入了新课程的教学理念，更多的利用现代化的教学手段，更多的提高学生们的化学素养。最重要的是让学生通过本节课学习过程的体验，在掌握硅和二氧化硅的性质和用途的同时，能学会一些从生活中去发现化学、研究化学、应用化学的方法，进而为人类社会的进步贡献自己的力量。 二．教材分析 从硅及其化合物的知识体系来看，它由硅酸盐及硅部分内容组成。在内容编排上打破常规，首先从硅酸盐，接着介绍二氧化硅的性质，最后介绍硅单质。先学习比较熟悉的硅的化合物，再学习单质硅的顺序符合认知规律，有利于学生接受。现代人类文明进程所带来的重大影响为学生构架一座从书本知识到现代科技知识和生活实际的桥梁。开阔学生眼界，提高科技文化素养，理解更多的现代相关科学理论与技术开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。 过程与方法目标 引导学生自主学习。（2）对教材给出信息进行分类归纳概括，引导学生信息加工。 （3）体验科学知识和社会生活的互相影响的过程。 美国加利福尼亚州的旧金山经圣克拉拉至圣何塞近50公里的一条狭长地带 早期以硅芯片的设计与制造著称，因而得名。后来其它高技术产业也蓬勃发展，硅谷的名称现泛指所有高技术产业 除了几个大的标题外，把每个零散的知识点最后串成一条主线： （四）达标检测 1．下列物质：氢氟酸；浓 H2SO4 ；烧碱溶液； Na2CO3 固体；氧化钙； 浓 HNO3 ，其中在一定条件下能与 SiO2 反应的有 A. ①②⑥ B. 全部 C. ①③④⑤ D. ②③⑥ 2．能贮存在具有玻璃塞的磨口试剂瓶里的试剂是 A．HF溶液 B．KOH溶液 C．盐酸 D．水玻璃．下列有关碳和硅氧化物的说法中，正确的是A．二氧化硅的水溶液显酸性，所以，二氧化硅是酸性氧化物B．二氧化碳通入水玻璃可得到原硅酸，说明碳酸的酸性比硅酸强C．高温时二氧化硅与纯碱反应放了二氧化碳，所以硅酸的酸性比碳酸强D．二氧化硅是酸性氧化物，因此，它不能溶于任何酸下列说法正确的是 A硅材料广泛应用于光纤通讯 B.工艺师利用盐酸刻蚀石英制作艺术品C水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品 D.粗硅制备单晶硅不涉及氧化还原反应 1 Si SiO2 Na2SiO3 H2SiO3 SiO2 Si CaSiO3 SiF4