3《弟子规》课例表格.docVIP

《弟子规》“亲所好 力为具” 课例教学预案 教学思路说明 教学内容: “入则孝”之“亲所好 力为具”。 教学时间：60分钟。 教学对象：5-9岁儿童。 教学目标： 理解经文含义，熟练诵读。 2、初步理解“养父母之身、养父母之心、养父母之志”的事理。 3、知道父母养育后代很辛苦，应学习孝养之道，父母亲正确的喜好应尽力去做到。 4、知道对于自己的身体好好照顾，好好锻炼，就是孝顺的开始；注意言行，培养良好的品德，并且努力学习各种学问技能，立志造福一切人，让父母得到好名声，“孝之终也。” 行为要求： 1、对父母孝顺恭敬，为他们增添欢乐。 2、在家里帮助父母做力所能及的家务事，学会照顾长辈，如：夹菜给长辈、端茶水、捶背、摆拖鞋等。 3、好好保护锻炼自己的身体，注意饮食卫生、交通安全等。 4、培养良好的品行，并且努力学习各种学问。 教学方法： 诵读、释意、结合现实与故事引导及场景表演。 教具准备： 《弟子规》课本、小黑板、《陆绩怀橘》动画片片断、一个橘子、表格、一个水杯。 教学教程： 组织教学。 向孔子聖像行三鞠躬禮，师生问好。 调整坐姿，准备好课本。 启发谈话：有一件衣服不用钱，不会坏，不会旧，而且随着你年龄的增长，这一件衣服愈来愈美丽，愈来愈漂亮。你穿上去的时候，别人都对你非常恭敬，非常尊敬，这一件衣服叫什么？这一件衣服叫好习惯，好德行。（板书）会不会坏？不坏，而且愈来年龄愈大愈漂亮，