2011高考生物 植物生命活动的调节复习作业手册 新人教版必修3.docVIP

必修三第一单元　生物个体的稳态与调节植物生命活动的调节 一、选择题 1．下列关于激素知识的叙述正确的是(　　)A．与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 B．用一定浓度的生长素或秋水仙素处理植物均可培育出无子果实 C．2,4-D可作为双子叶植物杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶 D．组织培养中细胞分裂素与生长素浓度比高时，有利于根的发生 解析：生长素促进细胞伸长，细胞分裂素促进细胞分裂，这两种激素与水果生长发育最密切。催熟的水果中含较多的乙烯，引起性早熟的是性激素，二者功能不同。向未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素可得到无子果实，如无子番茄、无子黄瓜等；秋水仙素可导致染色体数目变异而得到无子果实，如无子西瓜。双子叶植物杂草对2,4-D敏感，高浓度的2,4-D能抑制植物生长，可作为除草剂使用；乙烯利可释放乙烯，促进棉桃成熟，而脱落酸促使植物落叶。组织培养中细胞分裂素与生长素浓度比高时，有利于芽的发生。 答案：B 2． 如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应(虚线表示根，实线表示茎)，其中正确的是(　　) 解析：在最适浓度之前，随着生长素浓度的升高，对根、茎的促进作用均增强。超过最适浓度后，随生长素浓度的增加，对根、茎生长的促进作用均下降，达到一定值后开始抑制生长(虚线以下)；并且根的最适浓度和抑制浓度均大大低于茎。 答案：C 3．下列