3AUnit3 My friends.docxVIP

3A Unit3 My friends作业要求：提交一个单元的核心知识结构图及一个教学难点的教学情境设计方案作业的正文内容：教学难点设计： Step1．Preparation1 Free talk (T-S，S-S)T:Good morning/Hi/Hello…!S1, 2, 3, 4:Good morning/Hi/Hello T:Good morning, class!Ss:Good morning…（从个别到集体，从师生问候到生生问候，迅速拉近师生距离，为下面的新授做准备)2．Lead-inT:Let’s play a game Close your eyes Listen and guess:Who’s this? S1:Hello/hi/ good morning, class!S2,3,4:Are you…？S1:es, I am / No, I’m not （当最后一个同学说时，教师参与其中）T:Let me have a try! Em，he’s/she’s…Ss:No！T:She’s/He’s…Ss:No！T:Em，I don’t know Who’sshe/he? (睁开眼睛看一看)T:Oh, she’s/he’s…（通过“猜猜这是谁”的趣味游戏，让学生听音辨认，生生操练前几单元的旧知识，并巧妙过渡到本课新知识，引出He’s/She’s…)3 Try to s