七年级上册期中复习.pptVIP

王占川 第1课时 ┃ 考点聚焦 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习如逆水行舟，不进则退。 世上无难事，只要肯攀登。 把握一个今天，胜似两个明天 没有不会做的事,只有不想做的事。 天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感 有志者事竟成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦中来 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头 问题 解读 1.进入新的班级，怎样认识更多的新同学，结交更多的新朋友？P5 2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8　 　 （1）主动与同学交往。（2）向同学介绍 自己。让同学了解自己。（3）从记住对方 名字开始。 ①共同的目标，前进的动力； ②（集体成 员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体； ③（集体成员要）团结协作，互助前行。 问题 解读 3、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？P5-6 　 4、你希望生活在一个什么样的班集体中？P6 5、初中学习新特点？P11 　 （1）珍视新友谊 。（2）与新朋友结伴成长 团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有 浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。 （1）、课堂学习知识的增多；（2）、运 用已学知识和技能学习课外知识。 问题 解读 6、如何做自己学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略？） P14 　 7、提高学习效率的方法有哪些？怎样提高学习效率？P13　 8、最有效的学习方法是什么？为什么适合自己的学习方式才是最好的？P16 （1）、学会自主学习（2）、提高学习效率 （3）、科学安排时间 ①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后 及时复习。 不同的方式各有特点，每种学习方式都有其 长处和短处，不同方式的划分也是相对的， 可以互相借鉴。符合自己的个性特点和认知 规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己 的才是最好的。 问题 解读 9、为什么学习是苦乐交织的？怎样理解学习中的苦与乐？P18-21 　 （1）学习，对我们每个人来说都是苦了交 织的,学习中有苦更有乐。 （2）苦是因为：学习是一个探究和发现的 过程，需要克服困难，刻苦努力。 乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获 取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的 奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的 快乐就洋溢在我们心中。另外，⑤享有学习 的权利和机会，是多么的令人快乐。 问题 解读 10.生命对于世界的意义是什么？P25 　 11.生命为什么需要相互关爱？我们为什么要尊重地球上的其他生命？为什么说伤害其他生命就是在伤害人类自己？P25-26 　 　 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命 的存在而变得生动和精彩。 （1）、生命是顽强的，也是脆弱的。如果 我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需 要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 （2）、每种生命都有其存在的意义和价值。 在地球的生物链中，各种生命共生共存、息 息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果 随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖 以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类 自己。 12人的生命的独特性表现在哪些方面？这对我们有什么启示？(我们应当怎样发挥生命的独特性？)P28-29 13.如何追求人生意义，延伸生命价值？生命的意义在于什么？这对我们有什么启示？P33 　 　 (1)与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类 的生命最具有智慧。 (2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、 人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选 择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自 己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 (1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 。 (2)我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生 的意义，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命 的价值！ (3)要脚踏实地，从现在做起，从我做起， 从一点一滴的小事做起，为社会作出应有的贡献， 延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。 问题 解读 14热爱生命的人怎样对待自己和他人的生命？P32 15.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？P36 　 16.青春期心理发展的特点有哪些？P38 　 第2课时 ┃ 考点聚焦 (1)当自己生命受到威胁时，不轻言放弃， 不丧失生的希望。（2）当他人的生命遭遇 困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之 手。 (1)身体外型的变化。(2)身体内部器官的 完善。(3)性机能的成熟。 (1)智力逐步发展到高峰期。(2)自我意识 迅速发展，“成人感”强烈。(3)情绪和情感 丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。 (4)性发育加速，性意识萌动。 17如何看待青春期心理矛盾？P38 18，如何正确认识认识青春期身体的成长和变化？对待青春期生理变化的正确态度？P37 ①青春期的青少年心理充满着矛