七上21课《论语六则》.ppt

关于学习的名言、格言或谚语 聪明在于学习,天才在于积累 ——华罗庚 学知不足，业精于勤，荒于嬉 ——（唐）韩愈 青年最主要的任务是学习 ——朱德 读万卷书，行万里路 ——（宋）刘彝 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心 ——陈景润 读书百遍义自见 ——（南朝）裴松之 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收 ——《对联集锦》 书到用时方恨少，事非经过不知难 ——陆游。 孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国陬邑（山东曲阜）人，出身于没落的宋国贵族家庭，刻苦好学。曾从事“儒”（贵族丧事赞礼者）的职业，中年时开办私学。一度出任鲁国的中都宰，司空，司寇等职，四年后因遭小人暗算，弃职，后率弟子周游列国，经十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。《论语》20篇，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的纪录。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称 孔孟 .他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家、儒家 学派创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。 孔子的故事（1） 有一次，子路问孔子人死了以后怎样，孔子说：“活着的问题还没解决，管死了以后做什么？”子路又问：“该怎样对待鬼神？”孔子说：“对待人还没对待好呢，谈什么对待鬼神！”孔子就是这样看重实际问题，而不喜欢空论的。孔子也很少谈怪异、武力、变乱、鬼神。在做人道理方面，如果提得太高而不切实，孔子也是不许可的。 孔子的故事（2） 孔子有一个弟子叫子夏。有一天，他问孔子，有关他的一些同学们的修养情况。 他问道：“老师，颜回同学为人怎么样？” 孔子沉吟了一下答道：“颜回的仁爱之心比我要好。” “那子贡呢？”子夏接着问。 “他呀！他的辩才比我好。”孔子笑着说。 “那子路，子路同学呢？”子夏又接着问。 孔子开心地笑着说：“要说勇武精神，我们都不如他。” “那子张呢？子张难道也有过老师之处？”子夏满脸狐疑。 孔子顿了顿，说：“子张同学，为人处世，庄重严谨的作风，比我这个做老师的要强。” 子夏听到这里，禁不住站了起来。他曲躬作揖地问道：“老师，这我就不明白了。既然那四位同学，都有超过老师的地方，那么为什么，他们还要师从老师您，学习呢？” 　　 孔子见子夏这样，忙举手向下按了按，并和蔼地对子夏说：“子夏！你别着急，先坐下，听我慢慢说。颜回同学虽然他很仁慈，但有时他过分的仁慈，导致的不忍之心，使他变得一味地迁就他人，影响了自己对事态作出正确的决断，从而反而害了别人。所以说，他虽能仁，却不能忍。（注：佛家有时说慈悲生祸害，也是这个意思）” 　　孔子接着对子夏说：“至于子贡，他的口才的确很好，可谓辩才无碍。他精通语言的妙用，却不识语言的局限，不懂得沉默的力量。所以，他能辩不能讷。” 　　“关于子路，”孔子继续说：“他英勇过人，敢作敢为，是个不可多得的将才。但有时不懂得谦冲退让，持弱守雌，蓄势而动。这样难免会意气误事。所以说，他能勇，不能怯。” “而子张呢，”孔子说到这里沉了沉，然后说：“他过于庄重严谨，以致清不容物。不能和煦接众 ，不能容纳有污行的人，让人见之生畏，敬而远之。所以，他能庄，不能谐。” 　“因此，”孔子最后总结道：“如果将这四位同学的长处都加起来，来对换我的修养，我也是不愿意的。这也是为什么，他们要一心跟从我，学习的原因。” 四书五经： 《论语》在我国思想文化史上具有重要的地位，南宋时，朱熹把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，后成为明清两代科举考试的官定必读书。《论语》有不少总结社会生活经验的言论，后来成为成语，对后世文学语言影响很大。 “五经”：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 学习古文的方法 1、熟读课文：（1）读准字音。（2）注意句读。 2、理解文意 译文方法：（1）留（专有名词，人名等照译。） （2）补（补出省略成分，如主语，宾语） （3）删（删去不译的词语） （4）换（把古词换成现代词） （5）调（调整倒装句句序） （6）选（根据上下文，选用恰当的词义） （7）固（固定格式的固定译法） （8）直译（直接译出实词、虚词、活用的词） （9）意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，运用补、换、调等方法来意译） 3、提出疑问。4、背诵课文。 字音： 亦（yì） 说（yuè ） 乐（lè） 愠（yùn） 罔（wǎng） 殆dài） 好（?ào） 择（zé