拔尖人的才考核材料_五大赛事统计.docVIP

附件： 中小学（幼儿园）教师拔尖人才 学年度考核办法 句教发〔2010〕3号 为进一步加快人才强市战略实施的步伐，不断壮大我市中小学教师拔尖人才队伍，充分发挥他们在教育教学和教育科研中的示范辐射作用，进一步推进教育改革与发展，经研究，决定继续实行拔尖人才任期内学年度履行职责情况考核。 一、考核范围及对象 省特级教师后备人员、镇江市中小学教师学科带头人、句容市中小学教师学科带头人、镇江市中青年骨干教师和句容市中青年骨干教师。 二、考核的职责分工 中小学（幼儿园）教师拔尖人才任期内履行职责情况的考核工作由教育局和学校（单位）共同负责，以学校（单位）为主。学校（单位）负责做好日常的考核记载工作（考核记载内容见附件）。教育局负责对考核情况进行学年度年审，并确定考核等级。 三、考核的组织形式 各校（单位）成立考核小组，负责对拔尖人才按学期进行履行岗位职责情况进行考核，并作好记载，每年的7月初报教育局年审。年审时每人一个材料袋，按考核表中规定的细目提供相关证明材料，以原件为主，不能提供原件的要由学校（单位）在复印件上盖章。提供的材料必须按照考核表中规定的项目依次整理。年审主要查个人材料的真实性和学校考核等级的准确性，年审结果将返还学校公示。 四、考核等级 拔尖人才学年度履行职责情况考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其确定方式为：100分及以上为优秀，90—99分为合格，80—89分为基本合格，80分以下为不合格。 五、奖惩办法 中小学（幼儿园）教师拔尖人才的津贴按学年度进行发放。凡年审合格的拔尖人才享受全额津贴，年审基本合格的享受津贴的80%。对一学期内不能完成相应称号职责的人员，将由学校进行告诫谈话，对年审不合格的拔尖人才，将暂停当学年度的津贴发放；对整改到位的，且第二个学年度年审合格的可以享受当学年度的拔尖人才津贴，如果年审继续为不合格的，将取消其拔尖人才称号，并不再享受相应津贴。年审优秀的，在评先评优、职称评聘等方面将优先考虑。 中小学（幼儿园）教师拔尖人才履行工作职责情况的记载和考核必须实事求是，弄虚作假者考核结果为不合格，且严肃追究相关责任人的责任。 各校各单位要加大宣传力度，认真做好拔尖人才的使用、管理和考核工作，指导、督促他们切实履行职责，为他们的专业化发展提供服务。中小学（幼儿园）教师拔尖人才要对照职责，切实加强自身建设，珍惜荣誉，自我加压，务实奋进，为全面提升我市教育教学质量作出新的贡献。 附件：1.特级教师后备人员任期履行职责情况考核表 2.镇江市中小学教师学科带头人任期履行职责情况考核表 3.句容市中小学教师学科带头人任期履行职责情况考核表 4.镇江市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表 5.句容市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表 附件4： 镇江市中青年骨干教师任期履行职责情况考核表 （2010—2011学年） 姓名 熊金彭 性别 男 出生年月 1966．05 工作时间 1989．08 工作单位 句容中等专业学校 最高学历 取得时间 及专业 大学本科 2000．05 生物教育 现教年级学 科 班级数 高一 计算机 4 专业技 术职称 中学高级 职务 年限 5 奖惩 情况 校优秀教职工；全国动漫联盟动漫教案设计金奖；信息化大赛获省优秀奖； 指导学生获省文明风采一、三等奖和优秀奖；获全国文明风采大赛三等奖；镇江技能大赛二等奖 本年度考核等第 合格 考核项目 分 值 履行职责要求 提供佐证 材 料 主要业绩记载 得 分 第一学期 第二学期 自 评 校 评 局 审 师 德 修 养 10 1.自觉遵守教师职业道德规范，认真履行教育教学工作职责，服从分工，受到师生好评，年度考核合格。（10分） 学校（单位）考核材料 爱岗敬业、教书育人 自觉遵守教师职业道德规范，服从分工； 自觉遵守教师职业道德规范，服从分工，受到师生好评。 10 2.加分项目：本年度考核为优秀的加2分，获局、县、市、省全国综合表彰的分别加3、4、6、8、10分。 获奖证书 教 育 教 学 水 平 45 1.承担本专业学科一线教学任务，工作量满负荷，每学期在市教研室或学校组织的教学常规调研或检查评比中，综合等第达优秀。担任行政职务的人员需兼任本专业学科一定课务量。（20分） 学校证明、或教学调研通报、或原始检查记录 承担一线教学任务，工作量满负荷，所教学生统一考试成绩两率、均分居同年级上游； 承担一线教学任务，工作量满负荷，所教1001-1003班在2011年9月一级B考试中，通过率在平行班中名列前茅。 24 2.每学期至少在镇范围内开设1次示范、观摩、研究课，每年不少于2次（含基本竞赛、评优课二等奖以上）。（15分） 活动通知、教案、评课表 有关部门证明材料 获奖证书 本