初三“完成句子”复习教学设计.docVIP

初中英语“完成句子”题型专题复习课教学设计 从化七中 黄燕琴 课 题：初中英语“完成句子”题型专题复习课。 教学对象分析：1、学生通过过册复习和对几册书的常用句型、句式进行归纳复习后，已对初中阶段出现的词组、常用句型、句式都比较熟悉，这些都为这节课做好了铺垫。 2、学生也早已习惯了课前对上节课所学内容进行小测这种做法，所以大部分学生都会习惯自觉地对上节课所学内容进行复习和完成相配套的练习。 教学目标：1、通过本节课的复习，学生能运用所学的做“完成句子”的解题方法进行做题。 2、通过本节课的复习，学生清楚地了解到近三年“完成句子”这道题的出题方向和明白今后的复习重点。 教学重点：运用做“完成句子”的解题方法进行做题。 教学难点：运用做“完成句子”的解题方法进行做题。 教学媒体：教学平台和课件。 教学过程： T: Good morning, class. Ss: Good morning, teacher. T: Sit down, please. Do you remember what we learnt yesterday? Ss: 初中英语常用句型、句式。 T: Did you review them? Ss: Yes. T: Good! Did you finish the exercise? Ss: Yes. T: