宇轩图书 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考 专题 非连续性文本阅读 一、连续性文本与非连续性文本的概念、区别: 1、连续性文本:由句子和段落构成的文本,它们承载信息的媒体是文字或符号。呈现方式:诗歌、散文、小说、剧本、论文、政史地课文,中小学占多数的数、理、化式子都是如此,都属于连续性文本。 2、非连续性文本:是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。呈现方式:多以统计图表、图画等形式呈现,如数据表格、图表和图解文字、调查报告、广告、公告、计划、产品介绍、使用说明、保修单据、清单、时刻表、目录、索引、地图等。 二、非连续性文本的特点: 简明 易于比较 概括性强 直观 实用性和功能性 在现代社会被广泛运用,在人们的日常生活和工作中须臾不离,其实用性特征和实用功能十分明显。可以说,这是一种“接地气”的生活化阅读,也有人说,“读的不是书而是生活”。 三、非连续性文本的层级阶段 第三学段课程目标与内容(5-6年级):阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 2011版语文课程标准的一个新亮点 第四学段课程目标与内容(7-9年级):阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。 四、宁夏近三年中考非连续性文本纵向分析 五、2016年中考非连续性文本横向分析 (以北京、江苏、重庆为例) 北京试题见文档 宇轩图书 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考 考点知识点击 典型例题精析 宇轩图书 浙江考情搜索 浙江三年中考
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